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사회과

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대한민국의 교과
창의적 체험활동은 교육과정의 일부이나, 교과에 속하지 않는다.
※ 교과 분류 체계는 2022 개정 교육과정(고등학교)을 기준으로 한다.


1. 개요2. 영역 구분
2.1. 일반사회 영역2.2. 지리 영역2.3. 역사 영역
3. 이 교과가 다루는 과목4. 여담5. 사건 사고 및 논란
5.1. 참고문헌

1. 개요

Social Studies

교육과정의 교과 영역 중 하나로 한국 교육계에서의 행정상 공식 명칭은 ‘사회과’이다. 한국에서는 이른바 정경사문(정치, 경제, 사회, 문화)와 함께 지리, 역사 내용을 포함하여 일부 사회통념·사회상식 내용을 교육 개념으로 정제하여 다룬다.

중·고등학교 교사로서 관련 교과를 지도하는 사범대학에서는 일반사회교육과, 지리교육과, 역사교육과로 나뉘지만, 이는 사범대학 분과 체계일 뿐 교과 기준에서는 사회과로 통일되어 있다. 즉 사회 교과 안에 일반사회 영역, 지리 영역, 역사 영역[1] 혹은 과목이라고 표현하는 것이 옳다.[2] 한편, 6차 교육과정부터 윤리과(도덕과)가 분리되었는데, 도덕과를 함께 아울러 '사회 교과군'이라고 표현하기도 한다.

2. 영역 구분


크게 일반사회 영역, 지리 영역, 역사 영역으로 구성되어 있다. 초등학교에는 역사 영역이 사회 과목 안에 포함되어 있지만, 중학교부터 역사라는 개별 과목으로 분리된다. 참고로 도덕과는 아예 사회과와 별개의 교과이다.[3]

2.1. 일반사회 영역

정치 경제 사회⋅문화

2.2. 지리 영역

지리 인식 자연환경과 인간생활 인문환경과 인간생활 지속가능한 세계

2.3. 역사 영역

역사 일반 지역사 한국사

3.교과가 다루는 과목

3.1. 6차 교육과정


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6차 교육과정 고등학교 사회·윤리과 과목 ('96~'01 高1)
공통 필수 과목 과정별 필수 과목
■ 이전 교육과정: 5차 교육과정 고등학교 사회과 과목
■ 이후 교육과정: 7차 교육과정 고등학교 사회과 과목


3.2. 7차 교육과정


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7차 교육과정 고등학교 사회·도덕과 과목 ('02~'10 高1)
국민 공통
기본 교과

(10학년)
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■ 이전 교육과정: 6차 교육과정 고등학교 사회·윤리과 과목
■ 이후 교육과정: 2009 개정 교육과정 고등학교 사회 교과군 과목, 2009 개정 교육과정 고등학교 사회 교과군 과목(2011 각론 수정)
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3.3. 2009 개정 교육과정


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2009 개정 교육과정 고등학교 사회 교과군 과목 ('11~'13 高1)
일반 과목
사회과 도덕과
■ 이전 교육과정: 7차 교육과정 고등학교 사회 교과군 과목
■ 이후 교육과정: 2009 개정 교육과정 고등학교 사회 교과군(2011 각론 수정), 2015 개정 교육과정 고등학교 사회 교과군 과목
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2011년에 발표된 각론을 따른다. 2009 개정 교육과정('11 고시) 문서 참고 바람.
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2009 개정 교육과정 (2011년 각론 수정) 고등학교 사회 교과군 과목 ('14~'17 高1)
일반 과목
사회과 도덕과
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2016학년도
2009년에 발표된 각론을 따른다. 2009 개정 교육과정('09 고시) 문서 참고 바람.
2014학년도 ~
2020학년도
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(2017학년도부터 2011년에 각론이 수정된 고시 내용을 따른다. 또한 한국사 영역이 한국사 영역으로 독립했다.)
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3.4. 2015 개정 교육과정


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2015 개정 교육과정 고등학교 사회·역사·도덕과 과목 ('18~'24 高1)
공통 과목
(1학년)
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■ 이후 교육과정: 2022 개정 교육과정 고등학교 사회 교과군 과목
■ 단 '한국사'는 2020~2024학년도 신입생에게 적용되었다.
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2021학년도 사회탐구 생활과 윤리 · 윤리와 사상 · 한국지리 · 세계지리 · 동아시아사 · 세계사 · 정치와 법 · 경제 · 사회·문화최대 택 2
과학탐구 물리학Ⅰ · 화학Ⅰ · 생명과학Ⅰ · 지구과학Ⅰ · 물리학Ⅱ · 화학Ⅱ · 생명과학Ⅱ · 지구과학Ⅱ최대 택 2
2022학년도 ~
2027학년도
사회탐구 · 과학탐구 생활과 윤리 · 윤리와 사상 · 한국지리 · 세계지리 · 동아시아사 · 세계사 · 경제 · 정치와 법 · 사회·문화 · 물리학Ⅰ · 화학Ⅰ · 생명과학Ⅰ · 지구과학Ⅰ · 물리학Ⅱ · 화학Ⅱ · 생명과학Ⅱ · 지구과학Ⅱ최대 택 2
2028학년도 해당 교육과정에서 출제하지 않는다. 2022 개정 교육과정(다음 교육과정) 문서 참고 바람.
■ 대학수학능력시험 한국사 영역 관련 내용은 대학수학능력시험/한국사 영역에서 다룬다. }}}
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2015 개정 교육과정 초등학교 사회 3-1 2015 개정 교육과정 초등학교 사회 3-2 2015 개정 교육과정 초등학교 사회 4-1 2015 개정 교육과정 초등학교 사회 4-2
파일:초등사회51.png 파일:초등사회52.png 파일:초등사회61.png 파일:초등사회62.png 파일:초등사회과부도.png
2015 개정 교육과정 초등학교 사회 5-1 2015 개정 교육과정 초등학교 사회 5-2 2015 개정 교육과정 초등학교 사회 6-1 2015 개정 교육과정 초등학교 사회 6-2 2015 개정 교육과정 초등학교 사회과부도
파일:비상교육 중학교 사회1.jpg 파일:비상교육 중학교 사회2.png 파일:중등사회과부도.jpg
2015 개정 교육과정 중학교 사회① 2015 개정 교육과정 중학교 사회② 2015 개정 교육과정 중학교 사회과부도
파일:비상 한국지리 교과서.jpg 파일:비상 세계지리 교과서.jpg 파일:고등학교지리부도.jpg
2015 개정 교육과정 고등학교 한국지리 2015 개정 교육과정 고등학교 세계지리 2015 개정 교육과정 고등학교 지리부도
파일:비상 사회문화 교과서.jpg 파일:비상 정치와 법 교과서.jpg 파일:비상교육 경제 교과서.jpg
2015 개정 교육과정 고등학교 사회 문화 2015 개정 교육과정 고등학교 정치와 법 2015 개정 교육과정 고등학교 경제

3.5. 2022 개정 교육과정


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2022 개정 교육과정 사회 교과군 중학교군 ('25~ 中1)
사회 ① · 사회 ② · 역사 ① · 역사 ② 도덕 ① · 도덕 ②
※ 교과·영역 뒤에 붙은 ①, ②는 교과용도서의 분권 표기이며, 행정상 공식 과목 표기는 ‘중학교 1~3학년군 ○○’이다.
■ 고등학교 과목 틀: 2022 개정 교육과정 고등학교 사회 교과군 과목
■ 이전 교육과정: 2015 개정 교육과정 사회과 · 도덕과

2022 개정 교육과정 고등학교 사회 교과군 과목 ('25~ 高1)
공통 과목
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융합 선택
※ 초등학교 (사회과, 도덕과) · 중학교 (사회과, 도덕과) 내용은 해당 링크를 클릭하여 열람하시오.
■ 이전 교육과정: 2015 개정 교육과정 고등학교 사회 교과군 과목
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2028학년도 ~ 통합사회 · 통합과학 (상대평가) }}}}}}}}}



4. 여담

5. 사건 사고 및 논란

문재인 정부에서 초등학교 6학년 사회 교과서를 무단으로 수정했다는 의혹이 발생했다. 자세한 내용은 문재인 정부 사회 교과서 무단수정 의혹 문서 참고.

한편, 사회 교과군의 대영역(일반사회, 지리, 역사, 도덕) 중 중고등학교 교육과정 편제표에 '지리'만 표시되지 않는 점 및 중학교에서 일반사회와 합쳐 '사회' 과목으로 다루어진다는 점을 지적하는 자료가 많다. 이에 2022 개정 지리 영역 교육과정 연구진들은 중학교 사회를 지리와 일반사회로 과목을 분리하고 교과서도 분책하는 방안을 제시하였고 일반사회 측에서도 동의하였다고 한다. 그리고 교육과정 편제표에도 지리를 표기하는 방안을 제안으나, 두 방안[17] 모두 교육부에서 수용하지 않았다.(김혜숙 외, 2022: 82) 이는 지리 교사 수급 문제가 크게 작용한다. 지리 교사는 사회과에서 가장 교사 수가 적으며, 중학교에서 사회를 가르치는 교사 절대다수는 일반사회교육과 출신이고 지리교사는 고등학교에 많다. 과목 분리 및 교과서 분책을 하려면 지리교사들을 중학교로 대거 보내야 하는데, 중등 교사들은 고등학교를 더 선호하는 편이다. 또한 이 문제는 단기적으로 해결하기 어려워 교육부가 수용하지 않은 것으로 보인다. 이에 현장에서 지리 비전공 교사가 지리 영역을 나열식으로 가르치게 되어 학생들은 지리적 안목을 함양하지 못하고 있다.(류재명・서태열, 1997:5, 박종희, 2022에서 재인용)

5.1. 참고문헌



[1] 영역이라는 표현은 사회과를 일반사회, 지리, 역사로 세분화할 때 붙는 교육과정 해설서 공식 표기이다. 계열, 계통이라고도 하기도 한다.[2] 여담으로 한국십진분류법에서 일반사회는 300번대로, 지리는 980번대로 분류한다.[3] 학문적으로도 사회과의 일반사회, 지리는 사회과학인데, 도덕과는 인문학에 속한다. 사실 역사도 인문학에 속하는지라 역사교육학계에서 별개 교과로 분리해야 한다는 목소리가 나온 적이 있었다. 그 투쟁 끝에 얻어낸 결과물이 바로 2009 개정 교육과정부터 중학교 역사 과목이 독립한 것이다. 7차 교육과정 때까지는 중학교 사회 과목에 세계사가 들어 있어 역사교사가 사회를, 사회교사가 세계사를 가르쳐야 하는 경우도 있었다. 한국사(국사) 과목은 그 때도 분리되어 있었기 때문에 해당 사항이 없다.[A] 2022 개정 교육과정, 2015 개정 교육과정에 명시된 하위 영역이다.[A] [A] [A] [A] [9] 2022 개정 교육과정에서는 지구과학에서도 크게 축소되고 설상가상으로 지리에서도 약화되어 다소 난항이 예상된다.[A] [A] [A] [A] [B] 2022 개정 교육과정에 명시된 하위 영역이다. 2015 개정 교육과정에는 잠시 정치·문화사, 사회·경제사를 통합하여 한국사와 세계사를 구분하였다. 그러나 그 전인 7차 교육과정2009 개정 교육과정 때는 각각 '한국사' 영역과 '세계사(지역사)' 영역이었으므로 사실상 계승 관계는 동일하다.[B] [16] 파일:548399_orig.png
이 내용은 2016년 해외 사이트인 데스노트 뉴스에 나오기도 했다.
[17] 과목 분리 및 교과서 분책, 편제표상 지리 표기

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