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1. 개요
1.1. 프로젝트 소개
나무위키의 교과 · 수능 관련 문서의 문제점을 시정하고 발전시키기 위해 2016년 7월 5일에 만들어진 프로젝트.1.2. 프로젝트 배경 및 방향
1.2.1. 프로젝트 상설 배경
나무위키 토론에서 교과와 대학수학능력시험 과목 간의 구분이 전혀 이루어지지 않고 있다는 지적이 있었다.1.2.2. 프로젝트 방향
- 교과 문서에 '내용' 문단에 수능 위주의 서술을 가급적 지양하고, 수능 위주의 서술은 문단을 새로 파 여담 밑으로 편입시켜 작성한다.
- 수학능력시험 과목 역시 '교과'를 기본으로 하고 있기 때문에 교과 문서의 하위 문단(여담 밑 '대학수학능력시험' 하위 문단)으로 편입시키도록 한다. 이는 수능 시험 외에도 공무원 시험, 사관학교 시험 등 역시 출제 기준을 교과를 토대로 하고 있기 때문에 정당적인 사유가 될 수 있다.
- 수능 외 다른 시험에 관한 서술 역시 교과 문서의 하위 문단으로 편입하도록 한다. 고등학교 수학 교과목(2009개정 교육과정 기준) 중 수학Ⅰ(2009), 수학Ⅱ(2009), 미적분Ⅰ, 확률과 통계(2009)는 공무원 시험, 사관학교 입시, 경찰대학 입시, 인문·사회계 논술, 자연계 논술에 출제된다. 고등학교 과학 교과는 공무원 시험, 자연계 논술에 출제된다. 또, 고등학교 한국사 교과서는 공무원 시험과 한국사능력검정시험의 참고 출제 범위이다.
- 향후 윗문단의 문제가 어느 정도 해소되면, 「교과 프로젝트 문서」와 「수능 프로젝트 문서」가 자치적으로 분리될 예정이다. 당장에 두 프로젝트를 독립시키기에는 교과에 관한 서술과 수능에 관한 서술이 서로 양립하고 있지 않다.
- 가독성 문제를 해결하기 위해 과도한 각주, 인용문 사용, 개요 위의 굵은 글씨 요약, 취소선, 굵은 글씨 등은 지양한다.
2. 상세 및 소개外
2.1. 편집에 도움이 되는 팁
분류:나무위키 교과·수능 프로젝트를 이용해 프로젝트를 홍보해 주세요.- 되도록 '1. 개요, 2. 상세, 2.1 교과 내용, 2.2 여담, 2.2.1. 대학수학능력시험'과 같이 문단을 일목요연하게 정리한다.
== 개요 ==
과목에 대하여 간단히 소개한다.
== 상세 ==
=== 내용 ===
단원별로 섹션을 나누어 내용을 설명한다. 수능 위주의 서술은 삼간다.
=== 여담 ===
==== 대학수학능력시험 ====
수능 위주의 서술을 적는다. 다만 내용이 길어질 시 토론을 통해 적절히 합의한 뒤 문서 분리를 한다.
==== 이야깃거리 ====
객관성이 큰 비중을 차지해야 하는 교과 문서의 성격으로부터 다소 주관적이거나 자유로운 서술이 가능한 부분.
.
※ 상황에 따라 위 문단 구성에서 추가되는 문단이 발생할 수 있다.
과목에 대하여 간단히 소개한다.
== 상세 ==
=== 내용 ===
단원별로 섹션을 나누어 내용을 설명한다. 수능 위주의 서술은 삼간다.
=== 여담 ===
==== 대학수학능력시험 ====
수능 위주의 서술을 적는다. 다만 내용이 길어질 시 토론을 통해 적절히 합의한 뒤 문서 분리를 한다.
==== 이야깃거리 ====
객관성이 큰 비중을 차지해야 하는 교과 문서의 성격으로부터 다소 주관적이거나 자유로운 서술이 가능한 부분.
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※ 상황에 따라 위 문단 구성에서 추가되는 문단이 발생할 수 있다.
- 교과 문서 포탈[1]
- 제7차 교육과정
- 수학과 - 수학, 수학Ⅰ(7차)(통합 서술), 수학Ⅱ(7차)(생성 예정), 미분과 적분(7차), 확률과 통계, 이산수학, 고급 수학
- 사회과 - 사회, 국사, 한국 근·현대사, 윤리(교과), 법과 사회, 정치(교과), 한국지리(통합 서술), 세계지리(통합 서술), 경제지리, 세계사(통합 서술), 경제(2009)(통합 서술)
- 과학과 - 과학, 물리Ⅰ(통합 서술), 물리Ⅱ(통합 서술), 화학Ⅰ(통합 서술), 화학Ⅱ(통합 서술), 생물Ⅰ, 생물Ⅱ, 지구 과학Ⅰ(통합 서술), 지구 과학Ⅱ(통합 서술)
- 2007개정 교육과정
- 2009개정 교육과정
- 수학과 - 기초 수학, 수학Ⅰ(2009), 수학Ⅱ(2009), 확률과 통계(2009), 미적분Ⅰ, 미적분Ⅱ, 기하와 벡터(2009), 고급 수학Ⅰ, 고급 수학Ⅱ
- 과학과 - 융합형 과학, 물리Ⅰ, 물리Ⅱ, 화학Ⅰ, 화학Ⅱ, 생명 과학Ⅰ, 생명 과학Ⅱ, 지구 과학Ⅰ, 지구 과학Ⅱ
- 한국사과 - 한국사(2015)(통합 서술)
- 2011개정 교육과정
- 2015개정 교육과정
- 수학과 - 수학(2015), 수학Ⅰ(2015), 수학Ⅱ(2015), 확률과 통계(통합 서술), 미적분(교과), 기하(교과), 경제수학(교과), 실용수학, 수학과제탐구, 고급 수학Ⅰ, 고급 수학Ⅱ, 심화 수학Ⅰ, 심화 수학Ⅱ
- 사회과 - 사회(통합 사회), 생활과 윤리, 윤리와 사상, 한국지리, 세계지리, 동아시아사, 세계사, 정치와 법, 사회·문화,경제
- 과학과 - 과학(통합 과학), 물리학Ⅰ, 화학Ⅰ, 생명 과학Ⅰ, 지구 과학Ⅰ, 물리학Ⅱ, 화학Ⅱ, 생명 과학Ⅱ, 지구 과학Ⅱ
- 교육 과정 구분 없이 서술된 교과목
- 아래 틀을 활용할 수 있다.
| 2009 개정 교육과정 고등학교 수학과 과목 ('14~'17 高1) | ||||||
| 기본 과목 | 일반 과목 | 심화 과목 (실질상 과학고 전용) | ||||
| 기초 수학 | ||||||
| ■ 중학교 과목 틀: 2009 개정 교육과정 중학교 수학과 과목 ■ 이전 교육과정: 2007 개정 교육과정 고등학교 수학과 과목 ■ 이후 교육과정: 2015 개정 교육과정 고등학교 수학과 과목 | ||||||
| 대학수학능력시험 수학 영역 출제 범위 {{{#!wiki style="margin: 0 -10px -5px;" {{{#!folding [ 펼치기 · 접기 ] | 2016학년도 | 해당 교육과정에서 출제하지 않는다. 2007 개정 교육과정(이전 교육과정) 문서 참고 바람. | ||||
| 2017학년도 ~ 2020학년도 | 가형(자연) | 확률과 통계 · 미적분Ⅱ · 기하와 벡터 | ||||
| 나형(인문) | 수학Ⅱ · 미적분Ⅰ · 확률과 통계 | |||||
| 2021학년도 | 해당 교육과정에서 출제하지 않는다. 2015 개정 교육과정(다음 교육과정) 문서 참고 바람. | }}} }}} | ||||
[include(틀:2009 개정 교육과정 고등학교 수학)] [include(틀:2011 개정 교육과정 고등학교 사회)] [include(틀:2015 개정 교육과정 고등학교 사회)] | 2009 개정 교육과정 과학과 고등학교 과목 ('11~'17 高1) | ||||||
| 일반 과목 | ||||||
| 명목상 1학년 과정 | 실질적 2학년 과정 | 실질적 3학년 과정 | ||||
| ■ 이전 교육과정: 7차 교육과정 고등학교 과학과 과목 ■ 이후 교육과정: 2015 개정 교육과정 고등학교 과학과 과목 | ||||||
| 대학수학능력시험 과학탐구 영역 출제 범위 {{{#!wiki style="margin: 0 -10px -5px;" {{{#!folding [ 펼치기 · 접기 ] | 2013학년도 | 해당 교육과정에서 출제하지 않는다. 7차 교육과정(이전 교육과정) 문서 참고 바람. | ||||
| 2014학년도 ~ 2020학년도 | 물리Ⅰ · 화학Ⅰ · 생명 과학Ⅰ · 지구 과학Ⅰ · 물리Ⅱ · 화학Ⅱ · 생명 과학Ⅱ · 지구 과학Ⅱ 중 2택 | |||||
| 2021학년도 | 해당 교육과정에서 출제하지 않는다. 2015 개정 교육과정(다음 교육과정) 문서 참고 바람. | }}} }}} | ||||
[include(틀:2009 개정 교육과정 고등학교 과학)] | 2015 개정 교육과정 고등학교 과학과 과목 ('18~'24 高1) | ||||||
| 공통 과목 (1학년) | 선택 과목 | |||||
| 일반 선택 | 진로 선택 | |||||
| {{{#!wiki style="margin: 0px -10px; word-break: keep-all;" 과학탐구실험}}} | ||||||
| ※ 고급 물리학, 고급 화학, 고급 생명과학, 고급 지구과학 및 실험 과목은 과학 계열 전문 교과에서 다룬다(해당 둘러보기 틀 참고). ■ 이전 교육과정: 2009 개정 교육과정 고등학교 과학과 과목 ■ 이후 교육과정: 2022 개정 교육과정 고등학교 과학과 과목 | ||||||
| 대학수학능력시험 과학탐구 영역 출제 범위 {{{#!wiki style="margin: 0 -10px -5px;" {{{#!folding [ 펼치기 · 접기 ] {{{#!wiki style="margin: -6px -1px -11px;" | <colbgcolor=#ffffff,#191919> 2020학년도 | 해당 교육과정에서 출제하지 않는다. 2009 개정 교육과정(이전 교육과정) 문서 참고 바람. | ||||
| 2021학년도 | 사회탐구 | 생활과 윤리 · 윤리와 사상 · 한국지리 · 세계지리 · 동아시아사 · 세계사 · 정치와 법 · 경제 · 사회·문화 중 최대 택 2 | ||||
| 과학탐구 | 물리학Ⅰ · 화학Ⅰ · 생명과학Ⅰ · 지구과학Ⅰ · 물리학Ⅱ · 화학Ⅱ · 생명과학Ⅱ · 지구과학Ⅱ 중 최대 택 2 | |||||
| 2022학년도 ~ 2027학년도 | 사회탐구 · 과학탐구 | 생활과 윤리 · 윤리와 사상 · 한국지리 · 세계지리 · 동아시아사 · 세계사 · 경제 · 정치와 법 · 사회·문화 · 물리학Ⅰ · 화학Ⅰ · 생명과학Ⅰ · 지구과학Ⅰ · 물리학Ⅱ · 화학Ⅱ · 생명과학Ⅱ · 지구과학Ⅱ 중 최대 택 2 | ||||
| 2028학년도 | 해당 교육과정에서 출제하지 않는다. 2022 개정 교육과정(다음 교육과정) 문서 참고 바람. | |||||
[include(틀:2015 개정 교육과정 고등학교 과학)] 2.1.1. 교육과정 별 동음이의어 교과목 문서 링크
- 현재( ) 고등학교 1학년 기준에 적용된 교과 과정의 경우 볼드체로 표시하고 있습니다.
- 수학 교과
- 수학Ⅰ
- 수학Ⅱ
- 확률과 통계
- 기하와 벡터
- 기하와 벡터(2007 개정 교육과정)
- 기하와 벡터(2009 개정 교육과정)
- 2015 개정 교육과정에서는 기하로 개칭되었다.
- 과학 교과
- 물리Ⅰ
- 물리Ⅰ(7차 교육과정)
- 물리Ⅰ(2009 개정 교육과정)
- 2015 개정 교육과정에서는 물리학Ⅰ으로 개칭되었다.
- 화학Ⅰ
- 생명 과학Ⅰ
- 7차 개정 교육과정에서는 생물Ⅰ이었다.
- 생명 과학Ⅰ(2009 개정 교육과정)
- 생명과학Ⅰ(2015 개정 교육과정) : 붙여쓰는 것으로 표기가 바뀌었다.
- 지구 과학Ⅰ
- 지구 과학Ⅰ(7차 교육과정)
- 지구 과학Ⅰ(2009 개정 교육과정)
- 지구과학Ⅰ(2015 개정 교육과정) : 붙여쓰는 것으로 표기가 바뀌었다.
- 물리Ⅱ
- 물리Ⅱ(7차 교육과정)
- 물리Ⅱ(2009 개정 교육과정)
- 2015 개정 교육과정에서는 물리학Ⅱ으로 개칭되었다.
- 화학Ⅱ
- 생명 과학Ⅱ
- 7차 개정 교육과정에서는 생물Ⅱ였다.
- 생명 과학Ⅱ(2009 개정 교육과정)
- 생명과학Ⅱ(2015 개정 교육과정) : 붙여쓰는 것으로 표기가 바뀌었다.
- 지구 과학Ⅱ
- 지구 과학Ⅱ(7차 교육과정)
- 지구 과학Ⅱ(2009 개정 교육과정)
- 지구과학Ⅱ(2015 개정 교육과정) : 붙여쓰는 것으로 표기가 바뀌었다.
- 사회 교과
2.2. 보완 · 수정이 필요한 문서
- 고등학교 사회 교과 : 교과 내용이 턱없이 부족하며 수능에 관한 의견만이 작성되어 있습니다. 분리 및 내용 보강 부탁드립니다. (이 문장을 작성한 자는 사회 교과에 능통하지 않음을 알려드립니다.)
- 물리Ⅰ(2009) : 교과 내용과 수능 내용 분리 필요
- 지구 과학Ⅰ(2009) : 수능이랑 분리가 격변 형태로 필요한 상황
- 지구 과학Ⅱ(2009) : 위와 동일
- 생명 과학Ⅱ(2009) : 위와 동일, 수능 문단이 따로 있음에도 불구하고 계속 교과 소개 항목에 수능 얘기를 쓰고 있음. 최상단에 고지할 필요가 있다고 봄.
통합과학 : 양비론화할 필요가 있다고 생각. 대립하는 두 의견을 동시 서술하고 있음.해결된 것으로 보임.- 탐구생활
2.3. 생성이 필요한 문서
- 괄호 내 2015라고 적혀 있는 과목은 2015 개정 교육과정의 과목입니다. 이는 2015 개정교육과정 고시안을 참조하시면 됩니다.
2.4. 프로젝트 성과
- 화학Ⅰ 문서 나무위키 화학 프로젝트랑 연계하여 문서 내용 대폭 보강 및 수정
- 2015 개정 교육과정 고등학교 수학 교과 추가 : 수학Ⅰ(2015), 수학Ⅱ(2015), 기하(교과), 경제수학(교과), 미적분(교과), 실용수학
- 통합과학 문서 생성
- 물리학Ⅰ 문서 생성
- 물리학Ⅱ 문서 생성
- 화학Ⅰ(2015) 문서 생성
- 화학Ⅱ(2015) 문서 생성
- 사회·문화(2015) 문서 생성
- 정치와 법 문서 생성
- 통합사회 문서 생성
- 경제(2015) 문서 생성
- 한국지리(2015) 문서 생성
- 세계지리(2015) 문서 생성
- 동아시아사(2015) 문서 생성
- 세계사(2015) 문서 생성
- 대학수학능력시험/한국사 영역과 한국사(2015) 간의 구분을 명확히 하도록 지도
- '대학수학능력시험/국어 → 대학수학능력시험/국어 영역' 제목 수정(문서 이동)
- '대학수학능력시험/수학 → 대학수학능력시험/수학 영역' 제목 수정(문서 이동)
- '대학수학능력시험/영어 → 대학수학능력시험/영어 영역' 제목 수정(문서 이동)
- '대학수학능력시험/사회탐구 → 대학수학능력시험/사회탐구 영역' 제목 수정(문서 이동)
- '대학수학능력시험/과학탐구 → 대학수학능력시험/과학탐구 영역' 제목 수정(문서 이동)
- '대학수학능력시험/직업탐구 → 대학수학능력시험/직업탐구 영역' 제목 수정(문서 이동)
- '대학수학능력시험/제2외국어/한문 → 대학수학능력시험/제2외국어·한문 영역' 제목 수정(문서 이동)
- 말도 안 되는 리다이렉트 삭제
- [예시] 화원(화학Ⅰ에 리다이렉트 되어있었으며, 꽃이 많은 정원과 충돌), 생원(생명 과학Ⅰ에 리다이렉트 되어있었으며, 조선시대 생원과 충돌), 지원(설명 생략), 수원/수완(삭제)
- 고급 수학Ⅰ 문서 생성
- 고급 수학Ⅱ 문서 생성
- 연도별 대학수학능력시험 틀 리뉴얼
- 텍스트 간소화
- 일반인들의 학년도 표기에 관한 오해를 줄이기 위해 표제 밑에 날짜 기입하였음.
- 목표: 2017학년도 대학수학능력시험은 2017년에 시행되는 게 아니라 2016년에 시행되는 시험임을 알리기 위함.
- 교과목 통합 틀을 학번 기준이 아니라 고교 입학생 기준으로 통일하였음.
- [예시] 2009 개정 교육과정 고등학교 과학 (2017~2020) → 2009 개정 교육과정 고등학교 과학 (11'~17' 高1)
- 2016.11.19. : 수능 서술과 교과 서술 분리 및 내용 조정 : 수학Ⅰ(2009), 수학Ⅱ(2009)
- 2016.11.21. : 교육 과정 별로 동음이의어 분류로 총 10여개 문서 수정 (틀:교과/동음이의어 참조.)
- 2016. 12. : 생명 과학Ⅱ 1단원 내용 보강
- 2017.9. : 학습 조언 관련 문서 개정, 둘러보기 관련 틀 개정
2.5. 리뉴얼이 예고된 문서
- 교육 과정 별로 교과 문서 분리 예정 (2016.11.03)
- 단, 현행 교육과정은 별다른 구분 표기를 안 한다. 대신에 2018년 이후 교육 과정이 바뀌면 이전 교육 과정이 되므로 문서 명이 바뀔 수도 있다.
- 수학Ⅰ
- 수학Ⅱ
- 기하와 벡터
- 기하와 벡터(2007), 기하와 벡터(2009)/기하와 벡터(현행 교육과정)(현행 교육과정)
- 물리Ⅰ
- 화학Ⅰ
- 생명 과학Ⅰ
- 생물Ⅰ, 생명 과학Ⅰ(2009)/생명 과학Ⅰ(현행 교육과정), 생명 과학Ⅰ(2015)
- 지구 과학Ⅰ
- 지구 과학Ⅰ(7차), 지구 과학Ⅰ(2009)/지구 과학Ⅰ(현행 교육과정), 지구 과학Ⅰ(2015)
- 물리Ⅱ
- 화학Ⅱ
- 생명 과학Ⅱ
- 생물Ⅱ, 생명 과학Ⅱ(2009)/생명 과학Ⅱ(현행 교육과정), 생명 과학Ⅱ(2015)
- 지구 과학Ⅱ
- 지구 과학Ⅱ(7차), 지구 과학Ⅱ(2009)/지구 과학Ⅱ(현행 교육과정), 지구 과학Ⅱ(2015)
- 통합사회
- 한국 지리
- 세계 지리
- 동아시아사
- 세계사
- 생활과 윤리
- 윤리와 사상
- 법과 정치, 정치, 법과 사회, 정치와 법
- 정치(교과), 법과 사회, 법과 정치(2009), 법과 정치(2011)(현행), 정치와 법
- 사회·문화
- 경제
- 한국사
- 한국 근·현대사, 국사, 한국사/교과(2009), 한국사/교과(2011)(현행), 한국사/교과(2015)
(국정교과서)
- 일단 사탐, 과탐에서 가장 많이 선택하는 생활과 윤리, 지구 과학 Ⅰ 문서를 먼저 생성해보았습니다(추후 옮김/추가 예정). 나무위키는 교과랑 수능의 구분을 엄격히 하고 있는지라 수정이 필요해보입니다. - 과탐 선택 문서는 데이터가 너무 방대해서 랙이 걸리는 문제점, 사탐 교과 문서는 개정 시기별로 빈약하다는 문제점 해결 가능 -
3. 참가자 서명
[1] 주로 고등학교 관련 교과 문서를 다룬다.