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| 2015 개정 교육과정 고등학교 과학과 과목 ('18~'24 高1) | ||||||
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1. 개요
2009 개정 교육과정보다 지구과학2와의 연계가 강화되었다. 지난 교육과정이 완전히 교양과목이었다면 이번 교육과정은 자연과학답게 짜여져 있는데,특히 1, 2(지질학) / 5, 6(천문학)단원이 이런 경향이 크다. 3, 4단원도 그렇기는 하지만 지질, 천문쪽보다는 덜한편.
2009 개정 교육과정보다는 2007 교육과정까지와 비슷하다고 볼 수 있겠다. 표기만 붙여 쓰는 것으로 바뀌었을 뿐.
2. 교과 내용
2.1. Ⅰ. 지권의 변동
- 주요 개념 : 대륙 이동과 판구조론, 대륙이동설의 배경과 증거, 해양저확장설, 맨틀대류설, 지질 시대와 대륙 분포, 플룸구조론, 변동대, 화성암의 종류
- 핵심 성취기준
[12지과Ⅰ01-01]대륙이동설로부터 판구조론까지의 정립 과정을 탐사 기술의 발달과 관련지어 설명할 수 있다.
[12지과Ⅰ01-02]지질 시대 전체에 걸친 대륙 분포의 변화와 현재 대륙 이동 속도 자료를 통해 미래의 변화를 추정할 수 있다.
[12지과Ⅰ01-03]판을 움직이는 맨틀의 상부 운동과 플룸에 의한 구조 운동을 구분하여 설명할 수 있다.
[12지과Ⅰ01-04]변동대에서 마그마가 생성되고, 그 조성에 따라 다양한 화성암이 생성됨을 설명할 수 있다.
한반도의 지질단원이 지구과학2로 올라가서 깊이있게 배울 수 있게 되었고, 생명가능지대가 천문학 단원으로 이동하였다. 또한, 고등학교 교육과정에서 한번도 다루지 않았던 플룸구조론이 본격적으로 다루어지기 시작한다. 복각과 편각 등 기존 지구과학Ⅱ에 있던 내용들이 내려오기도 한 편.
2.2. Ⅱ. 지구의 역사
- 주요 개념 : 퇴적 구조와 환경, 지질 구조, 지사 해석 방법, 상대 연령과 절대 연령, 지질 시대 환경과 생물, 표준 화석, 시상 화석, 지질 시대 구분
- 핵심 성취기준
[12지과Ⅰ02-01]지층에서 나타나는 다양한 퇴적 구조와 퇴적 환경의 관계를 설명할 수 있다.
[12지과Ⅰ02-02]다양한 지질 구조의 생성 과정과 특징을 설명할 수 있다.
[12지과Ⅰ02-03]지층의 선후 관계 해석에 사용되는 다양한 법칙을 통해 지구의 역사를 추론할 수 있다.
[12지과Ⅰ02-04]암석의 절대 연령을 구하는 원리를 이해하고, 방사성 동위 원소 자료를 이용해 절대 연령을 구할 수 있다.
[12지과Ⅰ02-05]지질 시대를 기(紀) 수준에서 구분하고, 화석 자료를 통해 지질 시대의 생물 환경과 기후 변화를 해석할 수 있다.
지난 교육과정에서 지구과학2 내용이었던 퇴적학, 지사학을 다시 다루게 되었다. 지질시대를 외우는게 조금 힘들 수도 있지만 지질학 관련 다큐멘터리 같은걸 흥미있게 몇편만 봐도 쉽게 익숙해질 것이다. 주향과, 경사, 한반도의 지체구조 부분은 여전히 지구과학2에서 다룬다.
2.3. Ⅲ. 대기와 해양의 변화
- 주요 개념 : 온대 저기압, 이동성 고기압, 기단, 전선, 일기도, 일기 예보, 태풍, 악기상, 해수의 수온, 염분, 해수의 밀도, 용존 산소, 수온-염분도
- 핵심 성취기준
[12지과Ⅰ03-01]저기압과 고기압이 통과할 때 날씨의 변화를 일기도와 위성 영상 해석을 통해 설명할 수 있다.
[12지과Ⅰ03-02]태풍의 발생, 이동, 소멸 과정을 이해하고 태풍이 통과할 때의 날씨 변화를 일기도와 위성 영상 해석을 통해 설명할 수 있다.
[12지과Ⅰ03-03]뇌우, 국지성 호우, 폭설, 황사 등 우리나라의 주요 악기상의 생성 메커니즘을 이해하고, 피해를 최소화할 수 있는 방법에 대해 토의할 수 있다.
[12지과Ⅰ03-04]해수의 물리적, 화학적 성질을 이해하고, 실측 자료를 활용하여 해수의 온도, 염분, 밀도, 용존 산소량 등의 분포를 설명할 수 있다.
지난 교육과정에 있었던 생동하는 지구 - 유체지구 단원과 크게 다를게 없다. 해양화학 부분이 지구과학2에서 내려왔다.
2.4. Ⅳ. 대기와 해양의 상호 작용
- 주요 개념 :대기 대순환, 표층 순환, 심층 순환, 열염 순환, 용승과 침강, 남방진동, 기후 변화의 요인, 지구 온난화, 온실 효과, 기후 변화 협약
- 핵심 성취기준
[12지과Ⅰ04-01]대기의 대순환과 해양의 표층 순환과의 관계를 주요 표층 해류를 중심으로 설명할 수 있다.
[12지과Ⅰ04-02]심층 순환의 발생 원리와 분포를 이해하고, 이를 표층 순환 및 기후 변화와 관련지어 설명할 수 있다.
[12지과Ⅰ04-03]대기와 해수의 상호 작용의 사례로서 해수의 용승과 침강, 남방진동의 발생 과정과 관련 현상을 이해한다.
[12지과Ⅰ04-04]기후 변화의 원인을 자연적 요인과 인위적 요인으로 구분하여 설명하고, 인간 활동에 의한 기후 변화의 환경적, 사회적 및 경제적 영향과 기후 변화 문제를 과학적으로 해결하는 방법에 대해 토의할 수 있다.
지난 교육과정에서 지구과학2에 있었던 심층 순환, 열염 순환, 용승과 침강, 남방진동이 내려와 기존 지구과학1 위기의 지구 단원과 결합되어 단원별 내용이 좀 더 내용이 연관성 있게 편성되었고, 기후학의 모습을 더 강하게 띄게 되었다.
2.5. Ⅴ. 별과 외계 행성계
- 주요 개념 : 별의 물리량, 별의 분광형과 표면 온도, H-R도, 주계열성의 에너지원, 별의 내부 구조 모형, 별의 진화, 별의 종말(백색왜성, 초신성, 중성자성, 블랙홀), 외계 행성계 탐사 방법, 외계 행성계의 특징,생명가능 지대
- 핵심 성취기준
[12지과Ⅰ05-01]별의 스펙트럼과 광도로부터 별의 온도와 크기를 결정하는 방법을 설명할 수 있다.
[12지과Ⅰ05-02]H-R도 상에서의 위치에 따른 별의 특징을 물리량과 관련지어 설명할 수 있다.
[12지과Ⅰ05-03]태양과 비슷한 질량을 가진 별의 진화 과정에 따른 특징을 설명할 수 있다.
[12지과Ⅰ05-04]주계열성의 에너지 생성 메커니즘과 내부 구조를 설명할 수 있다.
[12지과Ⅰ05-05]외계 행성계의 탐사 방법을 이해하고, 지금까지 발견된 외계 행성계의 특징을 설명할 수 있다.
[12지과Ⅰ05-06]외계 생명체가 존재할 가능성이 있는 행성의 일반적인 조건을 파악할 수 있으며 탐사의 의의를 토의할 수 있다.
천체관측, 태양과 달의 탐사 단원 부분이 삭제되고 지난 교육과정에 있었던 지구과학2의 천체 물리학 내용이 많이 내려왔다. 또, 생명가능지대 내용이 천문학 이 단원으로 옮겨져 외계 행성 탐사 단원을 좀 더 깊이있게 다룰 수 있게 되었다.
2.6. Ⅵ. 외부 은하와 우주 팽창
- 주요 개념 : 은하의 분류, 특이 은하, 충돌 은하, 허블 법칙, 빅뱅(대폭발) 우주론, 우주 배경 복사, 급팽창 우주론, 암흑 에너지와 암흑 물질
- 핵심 성취기준
[12지과Ⅰ06-02]우주 배경 복사, 우주 망원경 관측 등의 최신 관측 자료를 바탕으로 급팽창 우주와 가속 팽창 우주를 포함하는 빅뱅(대폭발) 우주론을 설명할 수 있다.
[12지과Ⅰ06-03]우주의 대부분이 암흑 에너지와 암흑 물질로 이루어져 있음을 설명할 수 있다.
기존 지구과학2의 4-3 단원이었던 은하와 우주 내용의 3/4이 내려왔다...