| 7차 교육과정 수학과 7~9단계 (중학교) ('02~'08 中1) | |||
| 중학교 1학년 | 중학교 2학년 | 중학교 3학년 | |
| ※ 교과·영역 뒤에 붙었던 ‘가’, ‘나’ 표기는 교과용도서의 분권 표기이며, 행정상 공식 과목 표기는 수학 7단계, 8단계, 9단계이다. ■ 고등학교 과목 틀: 7차 교육과정 고등학교 수학과 과목 ■ 이전 교육과정: 6차 교육과정 중학교 수학과 과목 ■ 이후 교육과정: 2007 개정 교육과정 중학교 수학과 과목 | |||
1. 개요
| 교육부 고시 제 1997 - 15호 【별책 3】 |
국민 공통 기본 교육 과정의 수학을 10단계형 수준별 교육 과정으로 구성한다. 단계형 수준별 교육 과정은 학생의 인지 발달 수준을 고려하여 수학의 기본적인 필수 학습 내용을 정선하고, 학습 위계와 난이도에 따라 단계별로 구성한다. 또, 기본 과정과 심화과정을 두어 학생 개인의 학습 능력에 따라 자기 주도적 학습을 촉진하는 창의적인 학습기회를 제공한다. 국민 공통 기본 교육 과정의 수학 내용은 ‘수와 연산’,‘도형’,‘측정’,‘확률과 통계’,‘문자와 식’, ‘규칙성과 함수’의 6개 영역으로 구성한다. ‘수와 연산’영역에서는 자연수, 정수, 유리수, 실수의 개념과 사칙계산을, ‘도형’영역에서는 평면도형과 입체도형의 개념과 성질을, ‘측정’영역에서는 길이, 시간, 들이, 무게, 각도, 넒이, 부피, 삼각비의 개념과 활용을, ‘확률과 통계’영역에서는 경우의 수를 바탕으로 확률의 의미 이해 및 자료의 정리와 표현을,‘문자와 식’ 영역에서는 문자의 사용, 식의 계산, 방정식, 부등식을, ‘규칙성과 함수’영역에서는 규칙찾기와 대응 관계, 일차함수, 이차함수, 유리함수와 무리함수, 삼각함수에 관한 기초 개념과 문제 해결 방법을 다룬다.