한국가이던스

한국가이던스
<colbgcolor=#53C3A5><colcolor=#fff> 기업명	한국가이던스
설립일	1988년 2월 10일
웹사이트
소재지	경기도 성남시 분당구 판교로 255번길 9-22 우림W-CITY 8층 A동 801호
업종	심리검사 연구개발
대표번호	\031-600-0600

1. 기업 개요

1.1. 기본 내용

1.2. 역사

1.3. 주요 사업 내용

2. 심리검사

2.1. 개요

2.2. 심리검사의 이용 방법

2.2.1. 학교 표준화 심리검사 이용 방법

2.2.2. 전문가용 심리검사 이용 방법

• 온라인카운트
  : 온라인으로 검사를 실시하고 결과를 처리하여 인쇄하거나 열람할 수 있는 단위를 말한다. 1인 당 1 카운트가 사용된다. 온라인 검사는 ‘인증코드 검사’, ‘화면 검사’, ‘답안입력 검사’ 3가지로 나뉜다. ‘인증코드 검사’란 피검자에게 인증코드를 발송하여 피검자가 직접 홈페이지 인증코드란에 코드를 입력하여 검사를 실시하는 방식이다. ‘화면 검사’는 피검자가 보고있는 화면을 통해 바로 검사를 진행하는 방식이다. ‘답안입력 검사’는 오프라인으로 검사를 진행한 후, 온라인으로 답안내용을 입력해 결과를 처리할 수 있는 방식이다.
• 온라인 SET
  : 온라인카운트와 일반(종이)검사지로 구성된 세트 상품이다. ‘답안입력 검사’의 방식으로 검사를 실시할 때 구매하게 되는 상품으로, 일반(종이)검사지로 검사를 실시한 후 온라인카운트를 사용해 답안을 입력하면 온라인으로 즉시 결과를 받아볼 수 있다.
• 전산용 OMR 답안지
  : 광학 마크 인식(Optical Mark Recognition:OMR) 방식을 이용하여 입력된 답안을 스캔하여 전산화하고 결과 처리를 할 수 있도록 하는 답안지다. 주로 오프라인에서 단체 검사를 실시할 때 사용하게 되며, 검사를 실시하여 OMR 답안지에 답안을 입력한 후 한국가이던스 본사로 회송하면 약 10일~14일 내로 결과 처리가 완료되며, 검사 결과지를 배송받아 볼 수 있다. 답안지 회송 비용은 최초 1회는 한국가이던스에서 부담하지만 추가 및 분할 회송하여 결과 처리를 여러 번 해야하는 경우에는 배송비를 소비자가 부담해야 한다.
• 전산용 SET
  : 전산용 OMR 답안지와 일반(종이)검사지로 구성된 세트 상품이다. 진행 방식은 위의 전산용 OMR 답안지의 설명과 동일하다. 답안지 회송 비용은 최초 1회는 한국가이던스에서 부담하지만 추가 및 분할 회송하여 결과 처리를 여러 번 해야하는 경우에는 배송비를 소비자가 부담해야 한다.
• 결과표 양식지
  : 결과지를 인쇄할 때 사용할 수 있는 A4 사이즈의 양식지다. 고급 재질에 디자인 요소가 추가되어 있다고 한다.

2.3. 보유 검사 목록

2.3.1. 성격유형 검사

2.3.1.1. 에니어그램심리역동검사 EPDI(Enneagram Psychological Dynamic Indicator)

2.3.2. 진로적성 검사

2.3.2.1. 교과계열탐색검사-2 SSGI-2(Subject Selection Guidance Inventory-2nd Edition)

2.3.2.2. 다면적진로탐색검사 MCI(Multi-Dimensional Career Inventory)

2.3.2.3. 진로탐색검사 SDS(Self-Directed Search)

2.3.2.4. 전공탐색검사 SDS(Self-Directed Search)

2.3.2.5. 적성탐색검사 SDS(Self-Directed Search)

• 저자: John L. Holland, Melissa A. Messer (한국판 개발자: 이동혁, 황매향 교수)
• 대상: 대학생
  개인의 진로 탐색과 직무 분야 분석을 지원하는 국내 표준화 진로 검사
  존 홀랜드 박사의 SDS 5판의 국내 표준화 검사. 진로지도와 상담장면에서 전 세계적으로 가장 많이 쓰이는 진로검사. 저작권자인 PAR사와 한국저작권 및 출판권을 계약하여 제작한 것으로 취업 및 직무분야 탐색을 위한 참고자료로 활용이 가능하다.

2.3.2.6. 종합적성검사 CHCA(Cattell-Horn-Carroll Aptitude Test)

2.3.2.7. 직무적성검사 VAT(Vocational Aptitude Test)

• 저자: 한국가이던스(조영일 교수 감수)
• 대상: 대학생
  현재의 인지 능력 수준을 평가하여 직무적성의 강점과 약점을 분석하고, 희망 직업군과의 연관성을 통해 추천 직업 및 관련 정보를 제공하는 도구
  현재 보유하고 있는인지능력수준을 확인하여 전반적인 직무적성능력 수준을 파악할 수 있도록 제작된 검사. 강점 및 약점영역을 파악하고 더 향상시킬 수 있는 방안에 대해 제안을 해준다. 또한 희망 직업군과 적성능력간의 관련성 연구를 통하여 추천직업군이 제공되며, 그에 대한 상세한 직업명, 자격증, 직무능력 리스트들을 제공한다. 검사 내용은 언어능력, 수리능력, 추론능력, 공간능력, 상식능력을 측정하며 5가지 능력 중 강점 및 약점 영역, NCS직업기초능력 관련 정보, 보완필요영역에 대한 자료도 함께 제공해준다.

2.3.2.8. 진로문장완성검사 진로SCT(Career Sentence Completion Test)

2.3.2.9. 진로발달검사 CDI(Career Development Inventory)

2.3.2.10. 진로발달그림검사 CFPI(Career Fantasy-Picture Inventory)

2.3.2.11. 진로발달그림검사 CIPI(Career Interest-Picture Inventory Test)

2.3.2.12. 진로사고검사 CTI(Career Thoungts Inventory)

2.3.2.13. 진로역량검사 COIN(Career Coompetency Inventory)

2.3.2.14. 진로진학검사 CLAS(Career, Learning and Applying Strategy)

• 저자: 한국가이던스
• 대상: 고등학생
  대학 진학을 준비하는 학생들에게 진로, 진학, 학습 관련 특성을 종합적으로 분석하여 효과적인 입시 전략을 지원하는 온라인용 검사 도구
  대학 진학을 준비하는 학생들에게 자신의 진로, 진학 및 학습과 관련된 특성을 종합적으로 안내하여 보다 효과적이고 성공적인 입시전략을 세울 수 있도록 돕기 위한 검사. 축약형 홀랜드 검사, 학습동기 검사, 학습전략 검사 등이 함께 진행되며 진학 희망대학 등 입시정보 입력이 필요해 온라인으로만 진행된다는 특징이 있다. 검사는 진로전략, 진학전략, 학습전략으로 구성되어 있고 종합소견과 영역별 프로파일, 진로유형에 따른 추천중계열, 표준분류체계에 따른 대표학과 및 계열일치도를 제공한다.

2.3.2.15. 직무탐색검사 NCS(National Competency Standards)

• 저자: 정철영, 김진모, 박동열 교수
• 대상: 고등학생
  국가직무능력표준(NCS)에 기반하여 직무수행에 필요한 지식, 기술, 소양을 평가하고, 능력 중심 취업에 대비할 수 있도록 지원하는 도구
  직무수행에 요구되는 지식, 기술, 소양 등의 내용을 국가가 산업부문별, 수준별로 체계화한 국가직무능력표준(NCS)을 바탕으로 제작한 검사로 NCS기반 능력중심 취업에 대비할 수 있도록 한다. NCS기반 능력중심채용이란 채용 대상 직무를 NCS기반으로 분석하고, 그에 맞는 능력을 갖춘 인재를 선발하는 채용방식을 말한다. 직업기초능력이란 각 직업군 내에서 공통으로 갖추어야 할 능력을 의미하며, NCS 직무탐색검사에서 제공하는 직업기초능력 점수를 통하여 실제 직업생활을 하는데 필요한 핵심역량의 수준을 파악할 수 있다. 검사 내용은 진로전략, 상위능력 및 하위능력, 선택 소분류 별 세분류(직무) 적합도, 1적합 세분류 별 능력, 소분류 별 직업 및 자격증 정보로 구성되어 있다.

2.3.3. 인성 검사

2.3.3.1. 6요인인성검사 SELRAH(Six Factor Selrah Personality Inventory)

2.3.3.2. 다요인인성검사 16PF(Sixteen Personality Factors Questionnaire)

2.3.3.3. 대학생활적응검사 TACL(Test of Adaptation to College Life)

• 저자: 한국가이던스
• 대상: 대학 신입생
  대학생의 학교생활 적응 정도를 평가하고, 적응 수준 개선을 위한 전략을 제공하며, 신입생과 재학생의 적응 변화를 추적할 수 있는 도구
  대학생의 학교생활 적응 정도를 확인하고 적응을 돕는 검사. 한국 대학생의 특성을 반영한 5개 적응영역과 대학생활 지속 기간에 따라 다르게 구성된 핵심요인들의 적응수준을 토대로 검사 시점의 대학생활 적응 정도, 대학 중도이탈 가능성, 학생이 경험하는 부적응의 원인, 적응수준 개선을 위한 전략을 확인할 수 있다. 또한 1차(신입생용) 검사와 2차(재학생용) 검사를 순차적으로 시행하면 학생들의 적응변화추이를 확인할 수도 있다. 검사는 신뢰도, 종합 프로파일, 대학적응 영역, 학업적응 영역, 관계적응 영역, 정서적응 영역, 진로적응 영역, 대학생활 관련 설문 문항 등으로 구성되어 있다.
• 1차 신입생용
• 2차 재학생용

2.3.3.4. 문장완성검사 SCT(Sentence Completion Test)

• 저자: 한국가이던스
  내담자가 미완성 문장을 완성하도록 하여 감정과 태도를 분석하고, 특정 영역에 대한 반응을 자유롭게 탐색할 수 있는 도구
  미완성 문장을 내담자가 완성하도록 구성된 검사로 단어연상검사로부터 발전되었다. Galtion의 자유연상검사(Free Association Test)와 Cattell의 단어연상검사(Word Association Test), Kraepelin과 Jung의 임상적 연구를 통해 현재의 모습을 갖추게 되었다. 문장완성검사는 문장에 나타난 감정적 색채나 문장의 맥락을 통해 내담자의 태도, 주의를 쏟고 있는 특정 대상이나 영역이 보다 잘 제시될 수 있고 내담자에게 반응의 자유와 가변성도 허용된다. 가족 영역, 성적 영역, 대인관계 영역, 자기개념 영역으로 문항이 구성되어 있다.
• 초등용
• 중·고등용
• 성인용

2.3.3.5. 미디어중독검사 MAS(Media Addiction Scale)

2.3.3.6. 부모양육태도검사 PAT(Parenting Attitude Test)

• 저자: 임호찬 교수
  부모의 양육 태도를 평가하여 각 요인의 수준별 특징과 개선 지침을 제공, 자녀의 균형적 발달을 지원하고 이상적인 양육 방향을 설정하는 데 도움
  부모 양육 태도의 각 요인의 수준별 특징과 양육 태도 개선을 위한 지침을 제시하여, 더욱 바람직한 양육의 방향을 설정에 도움을 줄 수 있다. 부모가 자녀를 대하는 방식인 양육 태도(Parenting Attitude)는 EQ(정서지수; Emotional Quotient)와 IQ(지능지수;Intelligence Quotient)의 균형적 발달에 가장 중요한 요소이며 자녀의 미래를 열어주는 핵심 열쇠인 이상적인 양육 태도는 오직 부모의 마음 다스림과 양육과정에서 적절한 격려, 적당한 압력, 알맞은 처벌 등을 통하여 달성될 수 있다. 본 검사는 부모 양육 태도의 각 요인의 수준별 특징과 양육 태도 개선을 위한 지침을 제시하여, 더욱 바람직한 양육의 방향을 제시한다.
• 부모보고용
• 자녀보고용 (초등 4학년~고등 3학년)

2.3.3.7. 부모양육태도검사-2 PAT-2 (Parenting Attitude Test-2nd Edition)

• 저자: 임호찬 교수
  부모의 양육 태도를 평가하여 각 요인의 수준별 특징과 개선 지침을 제공, 자녀의 균형적 발달을 지원하고 이상적인 양육 방향을 설정하는 데 도움
  부모 양육 태도의 각 요인의 수준별 특징과 양육 태도 개선을 위한 지침을 제시하여, 더욱 바람직한 양육의 방향을 설정에 도움을 줄 수 있다. 부모가 자녀를 대하는 방식인 양육 태도(Parenting Attitude)는 EQ(정서지수; Emotional Quotient)와 IQ(지능지수;Intelligence Quotient)의 균형적 발달에 가장 중요한 요소이며 자녀의 미래를 열어주는 핵심 열쇠인 이상적인 양육 태도는 오직 부모의 마음 다스림과 양육과정에서 적절한 격려, 적당한 압력, 알맞은 처벌 등을 통하여 달성될 수 있다. 본 검사는 부모 양육 태도의 각 요인의 수준별 특징과 양육 태도 개선을 위한 지침을 제시하여, 더욱 바람직한 양육의 방향을 제시한다.
  1판에서 윤문 작업 및 결과표 디자인 작업을 거쳐 2판으로 출시되었다. 검사 규준과 구성은 동일하여 1판과 2판 모두 실시가 가능하다. 2판은 현재 온라인카운트와 온라인SET 상품으로만 구매가 가능하다.
• 부모보고용
• 자녀보고용 (초등 4학년~고등 3학년)

2.3.3.8. 성격5요인검사 BFI(Big Five Inventory)

2.3.3.9. 심리건강검사 MHI(Mental Health Inventory)

2.3.3.10. 한국아동청소년인성검사 KCYP(Korean Child & Youth Personality Test)

2.3.3.11. 아동충동성검사 초등용 K-MFFT(Korean Matching Familiar Figures Test)

• 저자: 김남성, 오혜영 교수
• 대상: 초등학생
  아동의 충동성과 관련한 측정도구
  아동의 충동성을 신뢰롭고 타당하게 측정하도록 방대한 자료를 수집하여 엄격한 표준화 과정을 거쳐 제작되었으므로 유용한 정보를 제공한다.

2.3.3.12. 영유아발달검사 학부모용 IDS(Infant Development Scale for 4 Areas)

• 저자: 임호찬 교수
• 대상: 영유아(1~36개월)
  영유아의 발달 수준을 측정하는 도구
  학부모가 신체, 언어, 사회정서, 인지영역에서의 영유아의 발달 수준을 측정하기 위한 검사. 영아를 올바르게 이해하고 평가하기 위한 가장 기초적인 검사이다.

2.3.3.13. 자아가치관검사 SEI(Self Esteem Inventory)

• 저자: 김정규 교수
  개인의 자아 가치관을 종합적으로 측정하여, 성장 과정에서 형성된 자아에 대한 태도와 견해를 이해하고, 긍정적 자아 가치관이 개인의 행동과 정서에 미치는 영향을 평가하는 도구
  한 개인이 자신에 대해 어떻게 생각하고 느끼는지에 대한 종합적인 견해와 태도를 측정하는 검사. 자아 가치관은 성장과정에서 부모나 형제, 친구, 선생님 등 중요한 타인들과의 접촉 경험을 통하여 형성되는 것으로서 성격의 중요한 부분으로 자리 잡게 된다. 자아가치관은 특별한 계기가 없으면 일생 동안 그 틀이 유지되면서 개인의 일상행동에 많은 영향을 미치게 된다. 긍정적 자아가치관이 형성된 개인은 성취동기가 높고, 현실적 어려움에 잘 적응하며, 대인관계를 편안하게 하며, 자기 자신을 가치 있게 생각하고, 정서가 안정되어 있으며, 자신과 타인을 신뢰하며, 삶에 대해 만족하고 행복을 느낄 수 있다. 반면에 자아가치관이 부정적인 사람은 성취동기가 낮으며, 현실적 어려움에 잘 적응하지 못하고, 대인관계를 잘못하며, 자기 자신에 대해 무가치하게 생각하고, 정서가 불안정하며, 자신과 타인을 잘 믿지 못하며, 삶에 만족하지 못하고 불행을 느낄 수 있다.
• 중·고등용
• 대학·성인용

2.3.3.14. 직무스트레스검사 PSRI(Psycho-Social Risks inventory)

2.3.4. 학습 검사

2.3.4.1. 자기조절학습검사 SLT(Self-Regulated Learning Test)

2.3.4.2. 학습동기유형검사 MST(Motivation Style Test for Learner)

2.3.4.3. 학습유형검사 TOLI(Type of Learning Inventory)

2.3.4.4. 학습흥미검사 ITS(Interest Test for Students)

2.3.4.5. 자기주도학습코칭검사 GSIC(Guidance Study Inventory for Coaching)

• 저자: 한국가이던스
• 대상: 중·고등 전 학년
  학습자의 자율성, 자기결정성, 그리고 주도성을 측정하여 학업 상황에서의 자기주도적 학습을 지원하는 검사
  자기결정성 이론과 자기주도적 학습이론을 기반으로, 학습자가 주변 대상으로부터 받는 자율성 지지, 외부의 환경에 강요받지 않고 자신의 행동을 주도적으로 선택하고 실행하려는 자기결정성 학습동기와 학습상황에서 스스로 주도성을 가지고 전반적인 학습을 이끌어가는 자기주도성, 학습전략을 측정하는 검사. 검사결과를 통해 학습자가 평소 학업상황에서 얼마나 자기결정성을 경험하고 있으며, 이를 학습과정에서 주도적으로 활용하고 있는지를 파악할 수 있다. 학습 상황에서 나타날 수 있는 다양한 정서와 학습 습관을 파악하여 학습 코칭을 위한 정보를 제공함으로써 자기주도적 학습을 발휘하도록 도울 수 있다.

2.3.4.6. 한국어 언어·읽기이해력진단검사(K-TOLLS)

• 저자: 김영숙, 조증열, 박순길 교수
• 대상: 만5세~초등 3학년
  아동의 읽기 이해력과 언어 능력을 4개 하위요인으로 평가하여 강점과 약점을 파악하고 읽기 부진을 진단하는 검사
  아동의 읽기 이해력 발달 수준과 읽기와 언어능력에서의 강점과 약점을 파악하고, 읽기 부진 진단 등 교육 현장과 연구 등의 목적을 위해 사용될 수 있는 검사. 읽기 이해력이란 독자가 글을 읽고 의미를 도출하고 구성하는 과정이나 글과 독자 간의 생각의 상호교환을 통해 의미를 구성하는 것을 말한다. 본 검사는 읽기 이해력을 4개의 하위요인으로 나누어 읽기이해력, 글읽기유창성, 어휘력, 언어이해력으로 측정한다. 표준화 된 본 검사를 통해 같은 학년 또래 아동과 비교했을 때의 읽기와 언어 이해력 성취도 수준을 알 수 있다. 또한 모든 하위 검사에 A형과 B형의 동형 검사가 포함되어 있어 재검사 또는 종단 연구를 할 경우에도 사용할 수 있다.

2.3.4.7. 한국어 읽기쓰기 진단검사 (K-TOLD)

• 저자: 조증열, 김영숙, 박순길 교수
• 대상: 만4세~초등 6학년
  읽기, 쓰기 학습장애 및 난독증을 진단하고 인지적 결손 유형을 파악할 수 있는 검사로, 만4세부터 초등학교 6학년 아동을 대상으로 하며, 동형 검사를 통해 반복검사 시 신뢰도를 높이는 데 유용
  읽기, 쓰기 학습장애 혹은 난독증을 진단할 수 있고, 인지적 결손의 유형을 파악할 수 있는 검사. 현재 다양한 분야에서 읽기 및 쓰기 능력을 측정하고 있으나 한국에는 단어 읽기, 받아쓰기 및 음운처리에 관해 종합적으로 다루는 표준화된 검사가 별로 없고, 게다가 외국 검사를 그대로 번역하여 사용할 수 없는 어려움이 있다. 본 검사는 만4세부터 초등학교 6학년까지의 일반 아동을 대상으로 이러한 문식성 및 인지 능력을 검사하기 위해 사용할 수 있다. 또한 읽기/쓰기 학습장애(혹은 난독증)를 진단하는데 사용할 수 있다. 장애의 유형이 해독 장애인지, 유창성 장애인지, 받아쓰기 장애인지 혹은 중복 장애인지를 확인할 수 있다. 문식성 검사 중 단어 읽기 / 단어읽기 유창성 / 받아쓰기의 경우 A형과 B형의 동형 검사가 포함되어 있어 반복검사 혹은 종단연구를 할 경우 연습효과를 피할 수 있고 신뢰도를 높일 수 있다.

2.3.5. 강점 검사

2.3.5.1. 대표강점개발검사 SSDA(Signature Strengths Development and Application)

• 저자: 한국가이던스
  긍정심리학 기반으로 개인의 대표강점을 파악하고, 이를 활용하는 방법과 자기소개서 작성 예시를 통해 진로활동에 도움을 주어 삶의 만족과 행복을 증진시키는 데 기여
  자신이 가진 대표강점이 무엇인지 알아보고 이를 어떻게 활용할 것인지 알아보기 위한 검사. 본 검사는 긍정심리학에 기반한 연구를 바탕으로 함과 동시에 구인·구직 플랫폼을 활용, 사용자들이 자기 소개서에서 표현하는 강점의 내용을 참조하여 16가지 강점 목록을 추출했다. 본 검사를 통하여 자신이 가지고 있는 대표강점이 무엇인지 알 수 있을 뿐만 아니라, 어떻게 이해하고 활용할 것인지 파악할 수 있으며, 각 대표강점을 잘 드러낼 수 있는 자기소개서 작성예시를 통해 진로활동에 도움을 받을 수 있다. 또한 문제해결 상황과 대인관계 상황에 따라 자신의 강점을 어떻게 드러내고 활용할 것인지에 대해 알 수 있다. 검사 결과를 바탕으로 자신의 강점을 이해하고 적극적으로 활용해본다면 스스로에 대한 믿음과 효능감을 높이는 데 도움이 되며, 이러한 과정을 통해 삶의 만족과 행복을 느낄 수 있다.
• 고등용
• 대학용

2.3.5.2. 아동강점검사 SAI(Strengths Assessment Inventory for Children

2.3.5.3. 청소년강점검사 SAI(Strengths Assessment Inventory for Adolescents)

2.3.6. 창의성 검사

2.3.6.1. 창의성검사 CIS(Creativity Inventory of Students)

2.3.7. 지능 검사

2.3.7.1. 다면적능력검사 CHC(Cattell-Horn-Carroll Intelligence Test)

2.3.7.2. 다중지능검사 MIQ(Multiple Intelligences Questionnaire)

2.3.7.3. 지능검사 CHCI(Cattell-Horn-Carroll Intelligence Test)

2.3.8. 역량 검사

2.3.8.1. 독서능력검사 GRI(Guidance Reading Inventory)

• 저자: 민병곤 교수
  학생의 읽기 수행능력과 읽기 동기에 영향을 미치는 심리적 특성을 종합적으로 평가하여 독서 능력을 신장하고 효과적인 독서지도를 위한 정보를 제공하는 검사
  학생의 읽기 수행능력과 읽기 동기에 영향을 미치는 다양한 심리적 특성을 종합적으로 측정하는 검사이며, 검사의 결과를 토대로 읽기와 관련된 여러 영역의 수준을 파악하고, 향후 독서 및 읽기 활동을 하는 데에 도움을 주기 위한 검사다. 유아 및 청소년의 독서능력을 신장시키고자 하는 교육 주체들이 체계적이고 효과적인 독서지도를 계획할 수 있도록 다양한 정보를 제공한다.
• 초1~2용
• 초3~4용
• 초5~6용
• 중등용

2.3.8.2. 청소년핵심역량검사 KC(Key Competency Report)

2.3.8.3. 직업기초능력검사 NCS(National Competency Standards)

• 저자: 정철영, 김진모, 박동열 교수
• 대상: 대학생
  NCS기반 능력중심채용을 지원하는 본 검사는 개인의 직업기초능력을 평가하고, 핵심역량 수준 및 개발 방안을 제시하여 능력 중심의 취업 준비를 도움
  NCS기반 능력중심채용이란 채용 대상 직무를 NCS기반으로 분석하고, 그에 맞는 능력을 갖춘 인재를 선발하는 채용방식이다. 본 검사는 직무수행에 요구되는 지식, 기술, 소양 등의 내용을 국가가 산업부문별, 수준별로 체계화한 국가직무능력표준을 바탕으로 제작되었으며, 자신의 핵심역량별 수준과 개발을 위한 방안을 제공하여 NCS기반 능력중심 취업에 대비할 수 있도록 한다. 직업기초능력이란 각 직업군 내에서 공통으로 갖추어야 할 능력을 의미하며, NCS 직업기초능력검사에서 제공하는 직업기초능력 점수를 통하여 실제 직업생활을 하는데 필요한 핵심역량의 수준을 파악 할 수 있다.

2.3.9. 영유아 검사

2.3.9.1. 양육종합검사 KGPS(Korea Guidance Parenting Scale)

• 저자: 한국가이던스
• 대상: 만 3세 이상의 미취학 자녀를 둔 양육자
  부모의 양육 태도와 자녀의 강점을 파악하여 건강한 성장을 위한 부모의 역할을 이해하고, 스트레스 상태를 점검하며 자녀의 행복을 도모
  부모의 양육태도와 자녀의 강점에 대한 특징을 파악하여 부모가 자신과 자녀에 대해 이해하는데 도움을 주기 위한 검사다. 자녀가 건강하게 성장하기 위해서 필요한 부모의 역할을 고민하는 분들에게 현재 자신의 스트레스 상태, 양육태도 등을 돌아볼 수 있도록 한다. 또한 내 아이의 강점을 알고 이를 더 발달시켜 행복을 누릴 수 있도록 하는데 목적이 있다.

2.4. 주요 검사회사

3. 주요 제품

3.1. 심리검사

3.1.1. 초중고 학교(표준화) 심리검사

3.1.1.1. 개요

3.1.1.2. 심리검사 종류

3.1.1.3. 이용 방법

• 검사 신청
  : 한국가이던스 본사 대표번호 031-600-0600 유선으로 문의하면 신청 절차를 안내받을 수 있다.
• 검사 실시
  : 학교에서 신청한 검사 실시일로부터 최소 2일 전까지 검사지와 답안지를 배송받을 수 있다. 검사 진행은 한국가이던스에서 제공하는 검사진행 MP3 파일을 이용해 자체적으로 진행할 수 있다. 혹은 검사자 파견이 필요한 경우 요청할 수도 있다. 검사가 완료되면 답안지를 수거하여 한국가이던스 본사에서 결과 처리를 진행한다.
• 검사 결과 해석 및 활용
  : 학교로 학생용 개별 결과지와 교사용 통계표를 배송 받는다. 교사용 통계표 뒷면 혹은 하단에 적혀있는 특별접속 ID/PW를 통해 한국가이던스 홈페이지에 로그인을 할 수 있다. 특별접속 ID로 로그인하면 학생들의 결과표와 교사용 통계표, 분석 보고서, 해석동영상을 다운받을 수 있다.
  검사 결과를 활용한 진로/학습/지능/인성/역량 강화 수업이 필요한 선생님들은 한국가이던스 본사에 문의[1]하여 ‘가이던스 아카데미’를 신청할 수 있다. 가이던스 아카데미는 검사를 실시한 후에 한국가이던스 소속의 전문 강사를 파견하여 검사 결과 해석과 더불어 검사 내용과 관련된 주제로 수업을 진행하는 프로그램이다.

3.1.2. 대학용 심리검사

3.1.3. 단체용 심리검사

• PSRI 직무스트레스검사
• 대상
  : 성인(19세 이상)
• 구매 사례(기업 및 단체)
  : 뫔대로연구소, SK에어가스주식회사, 온누리선교재단, 경기문화재단, 삼성코닝정밀유리(주), 건양대학교
• TACL 대학생활적응검사
• 대상
  : 1차(신입생용), 2차(재학생용)
• 구매 사례(기업 및 단체)
  : 서울기독대학교, 농협대학교, 한라대학교, 연세대학교(미래캠퍼스), 한라대학교, 오산대학교, 루터대학교, 서일대학교, 공군사관학교, 고려대학교, 상지대학교, 서울신학대학교, 건양대학교, 서일대학교
• VAT 직무적성검사
• 대상
  : 대학생(전 학년)
• 구매 사례(기업 및 단체)
  : 인천재능대학교, 청암대학교, 경복대학교, 가톨릭관동대학교, 한국항공대학교
• PAT 부모양육태도검사
• 대상
  : 부모보고용(만 3세 이상의 자녀를 둔 부모), 자녀보고용(초4~고3)
• 구매 사례(기업 및 단체)
  : 서울특별시강동송파교육지원청, 허그맘허그인 심리상담센터, 충청북도교육청, 경찰인재개발원,
• 채용 검사
• 대상
  : 기업 신입 채용 시 진행
• 구매 사례(기업 및 단체)
  : (사)대한간호협회, (재)국립발레단, (주)미래융합연구원, (주)사람인에이치알, (주)싸이몬, (주)커리어넷, (학)가톨릭대학교서울성모병원, 22경찰경호대, 가톨릭대학교 여의도성모병원, 고려대학교, 국군기무사령부, 대통령경호실, 부산교통공사, 서경대학교, 서라벌대학교, 아주대학교병원, 연암대학교, 의정부을지대학교병원, 재단법인충북테크노파크, 주식회사 에스엠면세점, 청와대경비단(서울특별시지방경찰청101경비단), 충남대학교병원, 충청북도교육청, 학교법인 명신여학원, 학교법인 한국그리스도의교회학원, 한국공항공사 서울지역본부, 한국문화예술회관연합회, 한국수출입은행, 한화생명보험(주)

3.1.4. 전문가용 심리검사

3.1.5. 다국어 심리검사

2023년도 8월부터 영어, 중국어, 베트남어, 러시아어로 번역된 검사지를 출시하고 있다. 현재는 초등 및 청소년 대상 검사 중에서도 일부만 번역본이 있으며 OMR 응답지와 결과표는 아직 번역되지 않았다.
*청소년용

*진로 : 진로탐색검사 SDS, 교과계열탐색검사 SSGI-2 (예정)

*학습 : 자기조절학습검사 SLT

*역량 : 강점검사 SAI

*인성 : 성격5요인검사 BFI

*초등용

*진로 : 진로발달검사 CDI, 진로발달그림검사 CFPI

*학습 : 학습유형검사 TOLI

*역량 : 강점검사 SAI

*인성 : 성격5요인검사 BFI

*지능 : 다중지능검사 MIQ

3.2. 검사 후속 프로그램

• 가이던스 아카데미
  검사 결과를 활용한 진로/학습/지능/인성/역량 강화 수업이 필요한 선생님들은 한국가이던스 본사에 문의하여 ‘가이던스 아카데미’를 신청할 수 있다. 가이던스 아카데미는 검사를 실시한 후에 한국가이던스 소속의 전문 강사를 파견하여 심리검사 및 검사 결과에 대한 해석연수 프로그램을 제공해주는 서비스이다. 각 검사 영역에 따라 진로, 학습, 인성, 강점으로 나뉘어 4개의 프로그램이 존재한다. 주로 학교 장면에서 많이 실행되고 있으며 심리검사 결과지에 대한 설명 및 해석, 결과 내용을 바탕으로 하는 여러가지 활동으로 구성되어 있다.
  

3.2.1. 초등 프로그램

• 진로 프로그램
  
• 학습 프로그램
  
• 강점 프로그램
  
• 독서 프로그램
  
• 게이미피케이션 프로그램
  
  파일:가이던스아카데미 게이미학습프로그램.png
• 에니어그램 프로그램
  
  

3.2.2. 청소년 프로그램

• 진로 프로그램
  
• 학습 프로그램
  
• 강점 프로그램
  
• 자기이해 프로그램
  

3.2.3. 기타 프로그램(청소년)

• 고교학점 프로그램
  
  
• 독서 프로그램
  
• 기업과정신과 창직 프로그램
  
• 취업역량강화 프로그램
  

3.3. 검사도구/워크북

3.3.1. 검사도구

Rorschach	BGT-II 관찰기록지 (25부, 영문판)	BGT-II 지각검사기록지 (25부, 영문판)	BGT-II 운동검사기록지 (25부, 영문판)
K-MAS 특수기억검사	K-MAS 특수기억검사 기록지	K-MAS 해석요강	K-MAS 채점요강
TAT 한국어판 (Thematic Apperception Test)	Rorschach+ TAT 한국어판 (Thematic Apperception Test)		기록지 1set (100장, Rorschach)
한국어 언어·읽기이해력진단검사 (K-TOLLS)		한국어 읽기쓰기 진단검사 (K-TOLD)

3.3.2. 교구 및 보드게임

자신감 Up 나의 강점나무 세우기	나의 생각, 마음 알아보기 나는 누구일까?	꿈의 기차 : 진로를 찾는 여행	홀랜드 진로카드 SET
MCI 직업카드 SET	MCI 직업카드	직업찾기게임 Job Bingo	감정카드세트
에니어그램 파워패키지		에니어그램 진로패키지
러닝매치 UP!	고교학점의 왕		강점카드

3.3.3. 워크북

SDS진로코드탐색지 (초·중·고등용)	HOLLAND 진로탐색 워크북 (중·고등용)	자기조절학습검사 워크북 (학생용, SLT)	자기조절학습검사 워크북 (대학생용, SLT)

3.3.4. 포스터

RIASEC 유형설명 1(RI)	RIASEC 유형설명 2(AS)	RIASEC 유형설명 3(EC)	나의 강점	좋은 공부습관을 기르려면
스트레스 극복하기	열등감, 어떻게 극복할까요?	바람직한 직업관 갖기	나의 희망 직업 찾기	자기이해, 진로
학교 폭력 대처 방안	상담실 이용안내	가드너의 다중지능이론	학습동기를 키우려면	기업에서 요구하는 대학생의 직무역량
공감의 힘	바람직한 진로결정의 도우미	부정적인 진로사고 극복하기	성격 유형과 진로	정서는 필요해
삶을 변화시키는 습관 감사	명언 모음	당신의 문해력	삶에 좋은 글	상담실 안내
서로서로 Hi!	손	i-Message	인문계열에 대해 알아보자!

3.3.5. 도서

다중지능 핸드북	스토리가 돋보이는 자기소개서 만들기	오페라로 배우는 범죄프로파일링

4. 무료 검사