전라남도 곡성군의 초등학교 | ||||
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학교 틀 둘러보기 |
<colbgcolor=#359430><colcolor=white> 입면초등학교 立面初等學校 Ipmyeon Elementary school | |
(로고) | |
<nopad> | |
개교 | 1926년 |
유형 | 초등학교 |
성별 | 남녀공학 |
형태 | 공립 |
교장 | 강미다 |
교감 | 윤준식 |
교훈 | 자율·존중·배려로 함께 성장하는 행복한 학교 |
교화 | 목련 |
교목 | 은행나무 |
학생 수 | 39(2)명[기준] |
교직원 수 | 29명[기준] |
관할교육청 | 전라남도곡성교육지원청 |
주소 | 전라남도 곡성군 입면 송전로 27 |
홈페이지 |
[clearfix]
1. 개요
전라남도 곡성군 입면 송전리에 위치한 초등교육기관.2. 학교 연혁
<colbgcolor=#359430><colcolor=white> 날짜 | 연혁 |
1926.06.01 | 입면공립보통학교 개교 |
1981.03.01 | 입면초등학교병설유치원 개원 |
1994.03.01 | 동산분교장 통폐합 |
1996.03.01 | 입면초등학교로 개칭 및 동강분교장 통폐합 |
2004.03.01 | 창립초등학교 통폐합 |
2005.03.01 | 학교증/개축 준공(적정규모학교 육성사업) |
2022.09.01 | 제38대 강미다 교장 부임 |
2024.01.05 | 제95회 졸업 (졸업생 총 5,882명) |
3. 학교 상징
- 출처: 입면초등학교 홈페이지
3.1. 교표
3.2. 교화
- 목련(순결)
"아름다운 마음씨를 가져라."
"나도 잘하고 남도 일깨워주자."
3.3. 교목
- 은행나무(의연)
"굳건하게 자라라."
"이웃으로부터 사랑받는 사람이 되자."
3.4. 교훈
- 자율 · 존중 · 배려로 함께 성장하는 행복한 학교
3.5. 교육목표
- 창의적인 사고로 문제를 해결하는 학생 【지식정보처리·창의적사고역량】
- 기초기본학력 신장
- 스마트 교육 활성화
- 독서·토론 교육
- 외국어 능력 향상
- 창의·융합 교육 활성화
- 문화예술 교육
- 다양한 소통으로 공동체 사회에 참여하는 학생 【의사소통·공동체 역량】
- 평생특기 재능계발
- 진로교육강화
- 단체수련활동 강화
- 보건·안전 교육
- 녹색 환경교육
- 마을교육 공동체 활성화
- 놀이교육
- 스스로 판단하고 서로를 배려하는 학생 【자기관리·심미적감성 역량】
- 실천중심 인성 교육
- 공동체 윤리의식 함양
- 나라사랑 문화계승 교육
- 국제이해교육 강화
3.6. 교가
- 1절
동악산 기슭에는 새싹이 움트고
섬진강 맑은 물은 금물결 친다 - 2절
기름진 이 고장에 자라온 우리들
슬기론 얼굴들이 하늘을 난다 - 후렴
오랜 역사 이어받은 이 터전에는
내일의 기둥들이 자라납니다
빛나거라 굳세어라 입면초등학교
4. 학교 특징
- 특색교육[3]
- 시 쓰기로 바른 품성 가꾸기
- 기본 방향
º 학급 도서를 활용하여 시를 자주 접하게 하고, 시 쓰기 기회를 확대한다.
º 다양한 시 관련 행사를 실시하여 흥미를 높인다.
º 학년 수준에 맞는 권장 도서를 선정하여 교과 교육과 연계하여 지도한다.
º 마을학교와 연계하여 학생들에게 시에 관한 다양한 경험을 제공한다. - 추진 계획
º 학년별 시 쓰기 활동 계획수립
º 학급에서 시 쓰기
º 마을학교 연계 작가에게 시 배우기
º 마을학교 연계 내 시에 어울리는 삽화 그리기
º 학급에서 내가 쓴 시 낭독하기
º 학생들이 쓴 시 편집하여 시집 만들기 - 기대되는 효과
- 밝고 즐거운 학교 분위기 조성으로 바른 품성 가꾸기
- 표현의 기회 확대로 자존감 향상과 긍정적 사고 함양
- 바른 언어생활로 고운 마음씨 키우기
4.1. 복장
입면초등학교 교육공동체 학교생활규정
제2장 학생의 권리와 책임
제1절 학생의 학교생활
제5조【학생의 권리】
⑪ (개성을 실현할 권리) 학생은 두발 등 용모와 복장에 있어 학교생활규정이 정한 범위 내에서 자신의 개성을 실현할 권리를 가진다.
제6조【학생의 책임】
⑧ (용모) 학생의 용모에 관한 사항은 다음과 같다.
한국교육학술정보원: 입면초등학교, 교육활동, 1-가. 학교규칙 및 학교운영에 관한 규정, '입면초등학교 교육공동체 학교생활규정(231206개정)', 2024.03.01 #
제2장 학생의 권리와 책임
제1절 학생의 학교생활
제5조【학생의 권리】
⑪ (개성을 실현할 권리) 학생은 두발 등 용모와 복장에 있어 학교생활규정이 정한 범위 내에서 자신의 개성을 실현할 권리를 가진다.
제6조【학생의 책임】
⑧ (용모) 학생의 용모에 관한 사항은 다음과 같다.
<용모> |
1. 학생의 복장, 두발, 장신구, 화장, 문신 등 용모에 관하여 다음 각 호의 사항을 준수하여야 한다. 가. 청결을 유지하며 타인에게 불쾌감을 유발시키지 않도록 하여야 한다. 나. 타인의 인권을 침해할 만한 문구, 상징 등이 포함된 복장과 장신구는 착용하지 않아야 한다. 다. 실내화와 실외용 신발은 구분하여 착용하여야 한다. 2. 학생의 복장, 두발, 장신구, 화장, 문신 등에 관한 그 밖에 세부 사항은 학생, 학부모, 교사 등 교육공동체의 의견을 수렴하여 결정할 수 있다. |
한국교육학술정보원: 입면초등학교, 교육활동, 1-가. 학교규칙 및 학교운영에 관한 규정, '입면초등학교 교육공동체 학교생활규정(231206개정)', 2024.03.01 #
5. 학교 시설
교지 및 교육 활동실[4] | ||
구분 | 수 | |
교지 | 총면적 | 19,126㎡ |
운동장 | 4,800㎡ | |
보통 교실 | 12 | |
관리실 | 교장실 | 1 |
교무실 | 1 | |
행정실 | 1 | |
협의실 | 1 | |
보건실 | 1 | |
급식실 | 1 | |
숙직실 | 1 | |
방송실 | 1 | |
특별실 | 시청각실 | 1 |
컴퓨터실 | 1 | |
미술실 | 1 | |
음악실 | 1 | |
보육 교실 | 1 | |
도서실 | 1 | |
과학실 | 1 | |
교재연구실 | 4 | |
정보관리실 | 1 | |
영어실 | 1 | |
무용실 | 1 | |
돌봄교실 | 1 | |
운영위원실 | 1 | |
유치원 | 보통교실 | 3 |
놀이방 | 1 | |
체육관 | 1 |
6. 학교 생활
수업일수 및 수업시수 현황[5] | ||
수업일수 | 1학년 | 190 |
2학년 | 190 | |
3학년 | 190 | |
4학년 | 190 | |
5학년 | 190 | |
6학년 | 190 | |
주당 수업시수 | 194 | |
수업교원수 | 10 | |
주당 평균 수업시수(교사 1인당) | 19.4 |
6.1. 주요 행사
월별 주요 교육활동[6] | |
3월 | • 시업식 및 입학식 • 생명존중 집중관리주간 • 인성교육실천주간 • 기초학력 진단검사 주간 |
4월 | • 장애 이해 교육 • 신체발달검사 • 건강검진 • 구강검진 • 꿈놀자학교 진로 박람회 |
5월 | • 찾아오는 동사형 꿈 • 찾아오는 진로 길 찾기 • 5.18민주화 운동 계기교육 • 통일교육주간 • 흡연예방교육주간 |
6월 | • 환경교육주간 • 물 절약 홍보주간 • 정보통신 윤리교육주간 |
7월 | • 여름 방학식 |
8월 | • 2학기 개학식 |
9월 | • 생명존중 집중관리주간 • 인성교육실천주간 • 수학여행 |
10월 | • 장애이해 및 인권교육 • 독도의 날 운영 |
11월 | • 휴먼라이브러리 • 김장체험 • 겨울 계절체험학습 |
12월 | • 사과데이 • 예술수업 나눔의 날 • 겨울 계절체험학습 |
1월 | • 종업식 및 졸업식 |
6.2. 학교 일과
방과후학교 프로그램[7] | ||||
구분 | 교과 | 특기적성 | 계 | 참여학생 수 |
프로그램 수 | 9 | 6 | 15 | 35 |
수강학생 수 | 36 | 83 | 119 |
초등돌봄교실[8] | |||
구분 | 오후돌봄 | 저녁돌봄 | 방과후 학교 연계형 돌봄 |
운영교실수 | 1 | 0 | 1 |
참여학생수 | 15 | 0 | 15 |
초등돌봄참여학생중 특수교육대상학생수 | 2 | ||
특수학교종일반 | 학급수 | - | |
참여학생수 | - |
6.3. 시간표
주간 시간 운영[9] | |||
시작 | 끝 | 시간(분) | 교육 활동 |
- | 08:50 | - | 등교 및 아침활동 |
08:50 | 09:00 | 10 | 학급별 조회 및 학습 준비 |
09:00 | 09:40 | 40 | 1교시 학습활동 |
09:50 | 10:30 | 40 | 2교시 학습활동 |
10:30 | 10:50 | 20 | 중간놀이 |
10:50 | 11:30 | 40 | 3교시 학습활동 |
11:40 | 12:20 | 40 | 4교시 학습활동 |
12:20 | 13:20 | 60 | 점심 |
13:20 | 14:00 | 40 | 5교시 학습활동 |
14:10 | 14:50 | 40 | 6교시 학습활동 |
7. 출신 인물
<colbgcolor=#E9ECEF,#101112>가나다순으로 정렬합니다. |
나무위키에 등재되어 있거나 등재기준을 만족할 정도의 저명성 있는 인물만 기록 가능합니다. |
8. 이용 가능한 대중교통
8.1. 버스
창정(하행, 궁동입구(하행) 방향) | |
금산-제월옥과 | 금산 ↔ 옥과터미널 |
만수-옥과 | 만수리 ↔ 옥과터미널 |
옥과-금산 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널입면 경유 |
옥과-대장 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널약천 경유 |
옥과-만수 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널궁동·흑석 경유 |
옥과-만수 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널흑석 경유 |
옥과-입면 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널궁동 경유 |
옥과-종방 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널입석 경유 |
옥과-종방 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널궁동·입석 경유 |
옥과-종방 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널입석 경유 |
옥과-제월 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널 |
옥과-흑석 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널궁동·입면 경유 |
장날-곡성 | 곡성터미널 ↔ 곡성터미널곡성·청계동·제월·창정·입면·청계동 경유 |
장날-입석 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널입석 경유 |
제월-옥과 | 제월1구(하행) ↔ 옥과터미널 |
제월-옥과 | 제월1구(하행) ↔ 옥과터미널금산 경유 |
흑석-옥과 | 흑석리 ↔ 옥과터미널 |
창정(창정당산 방향) | |
옥과-곡성 | 옥과터미널 ↔ 곡성터미널입면·제월 경유 |
옥과-금산 | 옥과터미널 ↔ 금산 |
옥과-금산 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널입면 경유 |
옥과-대장 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널약천 경유 |
옥과-만수 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널궁동·입석·흑석 경유 |
옥과-만수 | 옥과터미널-만수리서봉·흑석 경유 |
옥과-만수 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널흑석 경유 |
옥과-입면 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널궁동 경유 |
옥과-종방 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널궁동·입석 경유 |
옥과-종방 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널입석 경유 |
옥과-제월 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널 |
옥과-흑석 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널궁동·입면 경유 |
옥과-흑석 | 옥과터미널 ↔ 흑석리,서봉 경유 |
장날-입석 | 옥과터미널 ↔ 옥과터미널옥과 경유 |
9. 사건 사고
제도권 언론 및 계열 브랜드 언론에서 보도한 경우에만 서술합니다. |
10. 기타
- 학교를 상징하는 색으로 녹색을 삼고 있다.녹색(희망)날로 새롭고 쉬지 말고 자라라.취미와 특기를 살리자.입면초등학교: 교색 #
11. 둘러보기
[기준] 2024년 3월 8일[기준] [3] 한국교육학술정보원: 입면초등학교, 교육활동, 2-라. 교육운영 특색사업 계획, ③ 기타 교육운영 특색사업, '2024학년도 입면초 학교특색교육 - 시 쓰기로 바른 품성 가꾸기', 2024.04 #[4] 입면초등학교: 학교소개, 학교현황, 2024.03.08 #[5] 한국교육학술정보원: 입면초등학교, 교육활동, 2-나. 수업일수 및 수업시수 현황, 2024.05 #[6] 한국교육학술정보원: 입면초등학교, 교육활동, 2-가. 학교교육과정 편성ㆍ운영 및 평가에 관한 사항, '2024학년도 입면초 학교교육과정 편성·운영·평가 계획', 2024.04 #[7] 한국교육학술정보원: 입면초등학교, 교육활동, '15-라. 방과후학교 운영 계획 및 운영ㆍ지원현황' 2024.04.30 #[8] 한국교육학술정보원: 입면초등학교, 교육활동, '15-라. 방과후학교 운영 계획 및 운영ㆍ지원현황' 2024.04.30 #[9] 입면초등학교: 사이버행정실, 학부모회, 게시판, 2024학년도 학교교육설명회 자료집(초등교육안내), '04. 일과 운영 시간표', 2024.03.21 #