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최근 수정 시각 : 2024-07-28 23:45:40

보통고중수학과정표준/필수2

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파일:중국 국기.svg 중국 고등학교 수학 교과
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공통 필수
문과
이과
기타
※ 일부 과목명인 '선수'는 선택의 개념이 아니라 '심화' 과정을 뜻한다. '선수1'은 문과필수 과정을 의미하는 것이고, '선수2'는 이과필수 과정을 의미하는 것이다. 지역에 따라 선수4 시리즈 중 일부를 필수로 배워야하기도 한다.
※ 중국의 대입 시험인 보통고등학교학생모집전국통일고시(가오카오)의 출제 범위는 일부 과목을 골라 응시하는 방식이 아니라 모두 필수이다.
 * 문과 시험 범위: 필수1, 필수2, 필수3, 필수4, 필수5, 선수1-1, 선수1-2, (선수4)
 * 이과 시험 범위: 필수1, 필수2, 필수3, 필수4, 필수5, 선수2-1, 선수2-2, 선수2-3, (선수4)

중국 학생들은 고3때 정규 수업 대신 포괄적인 복습을 하기 때문에 시험 범위에 3학년 과정이 들어가 있지 않다. 이 둘러보기 틀에 있는 과정은 1 ~ 2학년 과정이다.



1. 소개2. 목차
2.1. 제1장. 입체 도형 개론
2.1.1. 중단원 1. 간단한 도형2.1.2. 중단원 2. 겨냥도2.1.3. 중단원 3. 전개도2.1.4. 중단원 4. 공간도형의 기본 관계와 공리2.1.5. 중단원 5. 평행 관계2.1.6. 중단원 6. 수직 관계2.1.7. 중단원 7. 간단한 도형의 겉넓이와 부피
2.2. 제2장. 해석기하학 개론
2.2.1. 중단원 1. 직선과 직선의 방정식2.2.2. 중단원 2. 원과 원의 방정식2.2.3. 중단원 3. 공간좌표
3. 여담

1. 소개

원제 高中数学必修2
번체 및 한국어 高中數學必修2
고중수학 필수2
중국 고등학생들이 통상 1학년 때 배우는 공통 필수 과정이다. 중국의 전국 통일 대입 시험인 보통고등학교학생모집전국통일고시(가오카오)의 문·이과 공통 시험 범위에 속한다.

차이가 있다면, 대한민국에서는 중학교 때 논증 기하학을 배우고 고등학교 때 해석기하학을 배우지만, 중국에서는 논증기하와 해석기하가 적절하게 합쳐져서 찢어져 있는 구성이다. 또 한국 학생들이 이과만 배우는 공간 좌표 단원이 중국에서는 문과, 이과 공통 고1 과정이다.

2. 목차

2.1. 제1장. 입체 도형 개론

한자 원문은 '立体几何初步'으로 독음은 '입체기하초보' 쯤 되겠다. 중학교 1학년 2학기 때 배우는 기하 과정과 고등학교 3학년 때 배우는 기하(기하와 벡터)가 혼재되어 있는 구조이다. 단원 분량은 하나지만 이는 페이크 상당히 광범위하다.

2.1.1. 중단원 1. 간단한 도형

한자 원문 集合之间的关系与运算
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2015 개정 교육과정
수학1 (중학교)

2.1.2. 중단원 2. 겨냥도

한자 원문 直观图
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2015 개정 교육과정
수학1 (중학교)

2.1.3. 중단원 3. 전개도

한자 원문 二视图
파일:대한민국 국기.svg
2015 개정 교육과정
수학1 (중학교)

2.1.4. 중단원 4. 공간도형의 기본 관계와 공리

한자 원문 空间图形的基本关系与公理
파일:대한민국 국기.svg
2015 개정 교육과정
수학1 (중학교)

2.1.5. 중단원 5. 평행 관계

한자 원문 平行关系
파일:대한민국 국기.svg
2015 개정 교육과정
수학1 (중학교)

2.1.6. 중단원 6. 수직 관계

한자 원문 垂直关系
파일:대한민국 국기.svg
2015 개정 교육과정
수학1 (중학교)

2.1.7. 중단원 7. 간단한 도형의 겉넓이와 부피

한자 원문 简单几何体的面积和体积
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2015 개정 교육과정
수학1 (중학교)

2.2. 제2장. 해석기하학 개론

한자 원문은 '解析几何初步'으로 '해석기하초보'라는 뜻이 된다. 대한민국에서는 고1 수학 '도형의 방정식'에 해당되는 파트라고 보면 된다.

2.2.1. 중단원 1. 직선과 직선의 방정식

한자 원문 直线与直线的方程
파일:대한민국 국기.svg
2015 개정 교육과정
수학(2015)

2.2.2. 중단원 2. 원과 원의 방정식

한자 원문 圆与圆的方程
파일:대한민국 국기.svg
2015 개정 교육과정
수학(2015)

2.2.3. 중단원 3. 공간좌표

한자 원문 圆与圆的方程
파일:대한민국 국기.svg
2015 개정 교육과정
기하

3. 여담