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| 학교 전경 |
| <colbgcolor=#147814><colcolor=white> 혜화여자중학교 惠花女子中學校 Hyehwa Girls′ Middle School | |
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| 개교 | 1956년 4월 5일[1] |
| 유형 | 일반계 중학교 |
| 성별 | 여학교 |
| 형태 | 사립 |
| 학교법인 | 학교법인 혜화학원 |
| 교장 | 백시흥 |
| 교감 | 이예선 |
| 교훈 | 밝고 굳세게 |
| 교화 | 목련 |
| 교목 | 은행나무 |
| 학생 수 | 229명[기준] |
| 교직원 수 | 22명[기준] |
| 관할 교육청 | 부산광역시동래교육지원청 |
| 주소 | 부산광역시 동래구 명장로67번길 14-22 (명장동) |
| 홈페이지 | |
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1. 개요
부산광역시 동래구 명장동에 위치해 있는 사립 여자중학교.2. 학교 연혁
| <colbgcolor=#147814><colcolor=white> 날짜 | 연혁 |
| 2022.03.02 | 1학년 3학급 입학 (전체 9학급) |
| 2022.02.10 | 제 67회 졸업식 거행 (총 졸업자수 : 30,303명) |
| 2021.03.02 | 1학년 3학급 입학 (전체학급 9 학급) |
| 2021.02.09 | 제 66회 졸업식 거행 (총 졸업자수 : 30,220명) |
| 2020.03.02 | 창의공작실 신설 |
| 2019.03.04 | 무한상상실 신설 및 운영 시작 |
| 2018.12.13 | 동래교육지원청 교육장배 학교스포츠클럽 피구대회 3위 |
| 2018.11.30 | 화장실 개축공사 완료 |
| 2018.10.30 | 다정다감 고운말 쓰기 실천 UCC 대회 교육장상 수상 |
| 2018.10.24 | 무한상상실 운영 공모 선정 |
| 2018.09.01 | 제15대 교장백시흥 선생님 취임 |
| 2017.12.26 | 동래교육지원청 교육장배 학교스포츸클럽 피구대회 2위 |
| 2017.05.06 | 동래학춤 전수학교 지정 |
| 2016.05.11 | '2015년 학교 청렴도 노력 평가우수학교' 선정(부산시 교육청) |
| 2014.12.20 | 봉사활동 우수학교 교육감 표창 |
| 2014.12.20 | 학교 역량 우수학교 교육감 표창 |
| 2014.03.02 | 학교 캐노피 공사 |
| 2013.12.11 | 고운말 쓰기 약속 실천 우수학교 교육장 표창 |
| 2011.05.01 | 학교숲 조성 추진(동래 지원청) |
| 1989.02.28 | 부산진구 범일동 865번지에서 동래구 명장1동 산49 4번지로 이전 |
| 1978.02.24 | 야간학급 폐쇄 |
| 1964.01.25 | 학교법인 혜화학원으로 명칭조직 변경 인가 |
| 1963.12.05 | 학급증설 인가(주 30학급, 2부 21학급 계 51학급) |
| 1962.12.22 | 학교유지재단 증자 및 혜화여자중학교 학급 증설인가(45학급) |
| 1962.11.18 | 재단법인 혜화학원으로 명칭 변경 |
| 1959.01.01 | 학교유지재단 증자 및 혜화여자중학교 학급 증설인가(18학급) |
| 1956.03.03 | 제1회 졸업식 거행 (128명) |
| 1955.04.05 | 초대 교장 정상구 선생님 취임 및 개교 |
| 1954.12.06 | 혜화여자중학교 유지재단 덕명학회 설립 인가 |
3. 교훈 및 상징
- 출처: 혜화여자중학교 홈페이지
3.1. 교표
| 교표 |
3.2. 교화
| 교화 |
순결, 고귀, 희망, 선구적 정신
교화는 목련이다.3.3. 교목
| 교목 |
봉사, 헌신, 이타, 강인함
교목는 은행나무이다.3.4. 교훈
밝고 굳세게
3.5. 교가
| 교가 |
1절
금정산 영기는 창공을 찌르고
동해의 푸른 물결 앞으로 흘러
산수에 정기 모은 배움의 낙원
영원한 진리를 위해 몸 바칠 혜화.
2절
삼천만 이 겨레에 터전 세우리
굳세고 슬기롭게 모여들었네
청운에 구비치는 문화의 전당
영원히 평화 위해 몸 바칠 혜화.
3절
삼천만 이 강산에 꽃을 피우리
착하고 지혜롭게 모여들었네
희망에 구비치는 오늘의 낙원
영원히 나라 위해 몸 바칠 혜화.
휴렴
의에 죽고 참에 삶이 모교의 정신
혜화 혜화 양원히 빛나리 우리 혜화.
금정산 영기는 창공을 찌르고
동해의 푸른 물결 앞으로 흘러
산수에 정기 모은 배움의 낙원
영원한 진리를 위해 몸 바칠 혜화.
2절
삼천만 이 겨레에 터전 세우리
굳세고 슬기롭게 모여들었네
청운에 구비치는 문화의 전당
영원히 평화 위해 몸 바칠 혜화.
3절
삼천만 이 강산에 꽃을 피우리
착하고 지혜롭게 모여들었네
희망에 구비치는 오늘의 낙원
영원히 나라 위해 몸 바칠 혜화.
휴렴
의에 죽고 참에 삶이 모교의 정신
혜화 혜화 양원히 빛나리 우리 혜화.
4. 학교 특징
5. 학교 시설
6. 학교 생활
6.1. 주요 행사
6.2. 학교 일과
방과후 및 동아리 수업은 다음과 같다.| <colcolor=white><colbgcolor=#147814> 프로그램 | <rowcolor=white> 개요 | 수업 시간 | 비고 |
| 우크렐레반 | 음악실에서 진행되는 우크렐레 교실 | 15:30~17:00 | [4] |
| 논리적 글쓰기 | 논리적으로 글쓰기를 이해하고 활용하도록 하는 논술 교실 | ||
| 피아노반 | 음악실에서 진행되는 피아노 교실 | ||
| 한국사 | 한국사를 익히기 위한 한국사 교실 | ||
| 수학반 | 수학을 익히기 위한 수학 교실 | ||
| 그 외 | [5] | ||
| <colcolor=white><colbgcolor=#147814> 동아리[6] | 활동 |
| 진로 탐색 | 다양한 진로 체험을 통해 자신의 진로를 탐색한다. |
| 북북 아트아트 | 북아트를 통해 여러 종류의 책을 만들어 보고, 자기가 읽은 책 가운데 좋은 내용을 골라 만든 책의 내용을 완성한다. |
| 꿈차 | 우리 동네를 적극적으로 접근하고 체험, 관찰한다. |
| 책과 함께 | 책을 선택해서 읽고 분석하고 토론하는 과정을 통해 다양한 사고와 상상력 향상은 물론 책을 좋아하고 저자와 가까워지는 계기를 만듦 |
| 해양 에코 | 지구 온난화에 대한 환경문제의 심각성을 인식하고, 학생 스스로 참여하는 생활 속에서의 실천 가능한 생태환경 탐구 활동 |
| 인물 탐구반 | 논픽션 영상 스토리를 보고 인간관계와 공감에 대한 토론을 하고 이를 통해 다양한 인물을 탐구하고 이해하는 경험하기 |
| 나도 창업 | 창업의 전 과정을 통해 도전과 성장의 즐거움을 느낄 수 있고, 다양한 분야의 아이디어 발상, 도출과정을 경험하기 |
| 유기농 원예반 | 유기농으로 채소, 화훼 등 우리 생활에 필요한 식물을 재배하여 채소의 성장 과정을 이해하고, 인간의 정신적 건강이나 정서 함양에 좋은 영향을 주어 인성교육에도 좋은 역할을 할 수 있음. |
| 영어야 놀자 | 생활 속에 있는 다양한 경험을 통해 영어를 찾아보고 경험에서 느낀 점을 영어로 학습지 완성을 통해 영어에 관한 관심도를 높임 |
| 자수홀릭 | 다양한 자수를 접해보고 실제 경험해보면서 정서적 긴장을 완화하고 새로운 취미 생활을 가져보기. |
| 역사 탐험 반 | 역사를 직간접적으로 체험하며 역사 지식과 역사적 사고력을 높임-작년도 동아리 활동자 가능한 제외 |
| 음악의 향연 | 다양한 악기를 접해보고, 음악과 관련된 다양한 활동들을 통해 음악적 역량을 기름. |
| 춤테라피, 휠링요가반 | 몸속에 정체 되어 있는 기(氣)나 스트레스로 인한 현대인의 정서 안정과 정신적 건강을 이루는 대중요법. |
| 또래 상담 | 전문적인 또래상담반 교육을 통해 자신에 대해 탐색하고 타인을 이해할 수 있는 경험 및 정서함양 |
| 문화 속 지리 | 문화를 구성하는 자연적·인문적 요소를 영화, 다큐멘터리, 예술작품 등을 통해 살펴봄 |
| 나는야, 아티스트반 | 다양한 미적 체험을 바탕으로 자신만의 예술작품을 만들어 보며 미술에 대한 관심도를 높임 |
| FC혜화 | 팀 스포츠인 풋살을 통해 올바른 인성 및 협동심, 배려심을 함양하고 기초 체력 향상 및 풋살기술 발전을 목표로 함. 동아리 부원 모두 즐겁고 건강하게 운동하는 FC혜화 |
| 목공나무 | 나무를 활용한 다양한 기술을 익히고, 수제 목공품 만들기를 통해 자연과 함께 어우러지는 경험하기 |
| 융합메이커 | 융합교육과 연계하여 학생들의 창의성을 기를 수 있는 탐구활동의 기회를 제공하고, 융합적 사고를 신장시킬 수 있는 다양한 탐구활동 수행 |
7. 출신 인물
8. 이용 가능한 대중교통
8.1. 시내 버스
- 혜화여고. 충렬고
8.2. 마을 버스
9. 사건 사고
10. 기타
- 충렬중학교가 남학교로 전환된 이후 안락, 충렬, 명장초등학교 여학생 전원이 간다. 그 이유는 학생수가 줄어들고 그런 영향으로 인해서 충렬중학교가 남녀공학에서 남학교로 전환되었고 여학생들은 혜화여중으로 배정되기 때문이다.